五年級語文的教學計劃范文-資料下載頁
2024-12-06 03:46本頁面
【正文】 的聽課習慣；教學時以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。 要經(jīng)常聽課、說課。 取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。 繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 一方面，培養(yǎng)學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習慣，并做到常抓不懈。 在教學中，堅持”以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導學生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。 在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，并能遷移運用到習作中來。 要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。 三、優(yōu)等生的提高、學困生的優(yōu)化措施： 對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求 針對特別優(yōu)秀的學生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進。 優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生，以使大家能夠共同進步。 努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強訓練強度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。 四、困生的優(yōu)化措施： 針對本班學困生的學習情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學困生，達到共同進步的目的。 在課堂教學時，教師應對重點內(nèi)容進行詳細分析，多說幾遍；并在課后對后進生的作業(yè)等問題進行及時的輔導和解答。 課堂時間里給予適當?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地。【五年級語文的教學計劃范文】相關(guān)文章：
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