20xx年五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:20本頁(yè)面
【正文】 文知識(shí)。 在30+10的課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。 四、教學(xué)進(jìn)度(略) 五、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(師生兩個(gè)方面) 本冊(cè)學(xué)和做以說(shuō)名道姓為話題，介紹相關(guān)的知識(shí)，提示探究的途徑，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主、合作地進(jìn)行思考、查詢、研討、習(xí)作等一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。旨在引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，以利于他們語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高?！ ≌Z(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(五) 一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析： 本班級(jí)學(xué)生共有8人，男生占大多數(shù)6人，女生2人。思維不夠活躍，課堂氣氛比較沉悶。在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫(xiě)話能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高?！ 《?、教材分析： 教材的基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說(shuō)明文，生活的啟示，父母的愛(ài)，不忘國(guó)恥，走近毛澤東。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，遨游漢字王國(guó)單元采取了全新的編排方式，包括活動(dòng)建議和閱讀材料兩大部分?！ ”緝?cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有34篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，后面編寫(xiě)了思考與練習(xí)，在略讀課文前面安排了閱讀提示，在每組課文之后編排了積累。運(yùn)用。本冊(cè)還安排除 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)句子含著的意思、閱讀要有一定的速度，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路?！ 〗滩牡闹饕攸c(diǎn) (一)專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣?！ ?二)加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確?！ ?三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。 (四)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考?！ ?五)改進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力 (六)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系 三、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。 (二)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。 (三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ ?五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子?！ ?六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 (七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ ?八)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字?！ ?九)樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法?！ ?十)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔?！ ?十一)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概?！ ?十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 精心鉆研教材，讓課堂有增量?！ ￠_(kāi)展大量閱讀，并開(kāi)設(shè)閱讀欣賞課引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。 加大積累量，開(kāi)展經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。開(kāi)展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識(shí)和技能?！ 〖訌?qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會(huì)到成功的樂(lè)趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施?！ I(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)?！ 榱思訌?qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫(xiě)作能力，為其寫(xiě)作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡 加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫(xiě)在文摘卡上(用一句話概括新聞的內(nèi)容)?！ ≈匾曉~句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。 繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書(shū)的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求?！ ≈匾曋攸c(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?！ ?促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。重視學(xué)生的德育?！ ?習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)： 1).啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)充滿興趣?！ ?).感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣?！ ?).讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。 4).習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。2020年五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范
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