五年級下冊火把節(jié)教學設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-06 03:39本頁面
【正文】 火把；圍著篝火跳舞B出示圖片，有感情地朗讀相關(guān)內(nèi)容。 默讀文章第三部分，文章講述了一個什么樣的傳說，表現(xiàn)出了彝族人民的哪些品質(zhì)？（彝族火把節(jié)的來歷。表現(xiàn)了彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，彝族人民具有戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。） 文中反復出現(xiàn)了一句話，你能找出來，并談?wù)勊淖饔脝?？“來吧？”（這個句子把全文內(nèi)容串聯(lián)起來，向我們展示了激情四溢的彝族火把節(jié)。這個句子反復出現(xiàn)，使文章的感情更加強烈，讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié)，同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)有一種回環(huán)之美?！ ×?、總結(jié)全文 今天這節(jié)課，我們進一步感受到了彝族的民族風情，知道了火把節(jié)的來歷，知道了火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日，更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征?！ “鍟O(shè)計 穿上節(jié)日的盛裝，熱情準備節(jié)日的飯菜。不懼惡勢力?！ 《放?，火把節(jié) 摔跤，勇敢，堅強 點燃火把，不屈不撓【五年級下冊《火把節(jié)》教學設(shè)計范文】
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