二年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:35本頁(yè)面
【正文】 (圖略) (以警察局為觀測(cè)點(diǎn)，找出三個(gè)犯罪分子的位置) 連連看 填空(找出物體的位置及方向和距離) 完成書上練習(xí)?！ ?四)課堂小結(jié) 七、板書設(shè)計(jì)： 確定物體的位置 確定觀測(cè)點(diǎn)?！ 〈_定物體在觀測(cè)點(diǎn)的什么方向?！ 〈_定物體距離觀測(cè)點(diǎn)的距離。 二年級(jí)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第92～93頁(yè)及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生回顧本冊(cè)所學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)框架，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的整體性與結(jié)構(gòu)性，初步感受復(fù)習(xí)方法?！ ?，讓學(xué)生經(jīng)歷總結(jié)歸納知識(shí)的過(guò)程，體驗(yàn)100以內(nèi)數(shù)的意義，熟練地掌握100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法?！ 。寣W(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與100以內(nèi)加法與減法的相關(guān)知識(shí)。發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和良好的計(jì)算習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的讀、寫及大小比較。100以內(nèi)加減法的含義及相關(guān)計(jì)算?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：數(shù)位及數(shù)位上數(shù)的意義。良好的計(jì)算習(xí)慣與能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧梳理，激趣引入 (一)回顧梳理: 師：同學(xué)們，我們這學(xué)期的新知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，本學(xué)期我們學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)啊? ，小組內(nèi)交流?！ 。瑤熒餐?。課件分步呈現(xiàn)P92頁(yè)的4幅圖?！ 。?00以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——100以內(nèi)數(shù)的加法與減法——認(rèn)識(shí)圖形——分類與整理——認(rèn)識(shí)人民幣——找規(guī)律——解決問(wèn)題 (二)交流感受： ，最有趣的事情是什么?哪些事情讓你的印象最深刻? 。讓他們說(shuō)一說(shuō)自己用學(xué)到的知識(shí)解決了哪些問(wèn)題，有什么新的發(fā)現(xiàn)等。 ?。哼@學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)真多啊!你對(duì)這些知識(shí)都已經(jīng)完成掌握了嗎?我們有必要來(lái)將這些知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)嗎? ：本學(xué)期學(xué)的知識(shí)這么多，我們今天就來(lái)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)數(shù)的加法與減法吧! ：通過(guò)師生的共同梳理，讓學(xué)生簡(jiǎn)單回顧對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，形成基本的知識(shí)框架。并通過(guò)讓學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而再通過(guò)教師的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 《?、教師引導(dǎo)，復(fù)習(xí)應(yīng)用 (一)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí): 師：同學(xué)們，讓我們來(lái)比一比，看這節(jié)課哪位小朋友的表現(xiàn)最棒! ?。撼鍪居?jì)數(shù)器 (1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：計(jì)數(shù)器從右邊起，每個(gè)數(shù)位分別是什么位呢? (2)這些數(shù)位上的一個(gè)珠子分別表示多少?為什么同樣都是一個(gè)珠子，所表示的數(shù)卻不相同呢? (3)十位的一個(gè)珠子相當(dāng)于個(gè)位的幾個(gè)珠子?百位的一個(gè)珠子又相當(dāng)于十位的幾個(gè)珠子呢?那我們就可以說(shuō)：10個(gè)一是多少?10個(gè)十又是多少? ?。骸 ?1)教師在計(jì)數(shù)器上拔出57，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成?它個(gè)位上的7表示?十位上的5表示? (2)完成P95練習(xí)二十的第2題?！ ?shù)的順序和大?。骸 ?1)你會(huì)數(shù)數(shù)嗎?我們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)可以怎么數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，可以2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)……地?cái)?shù)?！ ?2)你能用計(jì)數(shù)器拔出57前面的一個(gè)數(shù)嗎?那57后面一個(gè)數(shù)是多少?這三個(gè)如果從大到小排，應(yīng)該怎么排? (3)完成P95練習(xí)二十的第3題?！ ?二)復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加法與減法 ：比一比，看誰(shuí)做得又對(duì)又快?！ ?1)先讓學(xué)生獨(dú)立完成P95練習(xí)二十的第4題?！ ?2)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，學(xué)生互相檢驗(yàn)是否正確?！ ?3)討論： ?、龠@8道題可以分為哪幾類?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有不退位減法與退位減法。有進(jìn)位加法與不進(jìn)位加法。 ?、诿恳活惙謩e有什么好的計(jì)算方法? ?、壅f(shuō)一說(shuō)每一類計(jì)算方法有什么不同? 、6題?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1