二年級數(shù)學《總復(fù)習》教學設(shè)計-文庫吧
2025-11-22 03:35 本頁面
【正文】 小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的意義相同，在計算方法上既有聯(lián)系，又有區(qū)別，因此讓學生比較小數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點和不同點，旨在使學生鞏固小數(shù) 加減法的計算法則，并比較熟練地進行小數(shù)加、減法運算。此外，還注意了復(fù)習驗算方法，鼓勵學生用多樣化的策略進行驗算，進一步培養(yǎng)檢驗的習慣。) (二)、復(fù)習運算定律?！ ?fù)習運算定律?！ ∥覀儗W過那些運算定律? 指名學生回答?！ ≡鯓佑米帜副硎境鲞@些運算定律? 指名學生回答?！ ±眠\算定律有什么好處? (使運算簡便)。 出示練習二十一第7題。 請同學們根據(jù)正確的運算定律進行填空。 你是怎樣填的?是根據(jù)什么運算定律填的?說給你的同桌聽聽?！ ∮煤啽惴椒ㄓ嬎??！ ?124十188410187 13550225334 學生獨立完成?！ 〖w交流，讓學生說出根據(jù)什么運算定律進行的簡便運算。 完成練習二十一第5題?！ ☆}目中的圖給我們繪出了太陽系的幾大行星，請同學們說一說有哪幾大行星? 學生觀察回答?！ 】戳诉@個圖，你想到了什么問題? 教科書給我們提供了一個數(shù)據(jù)表，表中的數(shù)據(jù)是各個行星和太陽的距離。根據(jù)這個表格你能提出什么數(shù)學問題? 請同學們想辦法計算出你的問題的答案?！ ⊥瓿删毩暥坏?題?！ W生獨立審題，說明題意，獨立完成?！ ?設(shè)計意圖：結(jié)合具體的練習題復(fù)習學過的幾種常用的簡便運算的方法，并讓學生說明進行簡便運算時運用了哪些運算定律，這樣更加鞏固了運算定律的運用。通過多種形式的練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生運用知識解決實際問題的能力。) 四、自主檢評，完善提高 教師下發(fā)作業(yè)紙，讓學生進行自我檢測，題目如下： 運算下列各題，怎樣計算簡便就怎樣計算?！ ?6+95+74+1051883518834 67247。247?！ ?50 5++45++50 填空?！ ?020千克=()噸()千克 5千米9米=()米 350分=()時()分 560000平方米=()公頃 水果店運來一批水果，蘋果23筐，梨27筐，每筐水果重37千克，一共重多少千克? 學生完成后，進行全班交流?！ 〗處煾鶕?jù)學生檢測的情況進行總結(jié)。 (設(shè)計意圖：通過讓學生獨立完成三個題目，自我評價，自我鑒定，進一步完善認知結(jié)構(gòu)，提高計算的正確率和速度。教師根據(jù)檢測情況進行總結(jié)，使學生知道哪些知識已經(jīng)掌握，哪些知識還有待加強。進一步激勵學生在知識、技能、情感態(tài)度上進行自我完善。) 板書設(shè)計： 四則運算運算定律 熟記順序 四則混合運算認真審題保證正確率 進行檢驗 加法交換律 加法結(jié)合律 運算定律乘法交換律使運算簡便 乘法結(jié)合律 乘法分配律 教學反思： 通過復(fù)習整理使學生進一步深人掌握小數(shù)加減法的計算法則，并熟練地進行小數(shù)加減法的運算。正確熟練地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算，并能根據(jù)運算定律進行合理地簡便運算。全面達到本學期規(guī)定的教學目標?！ 《昙墧?shù)學《總復(fù)習》教學設(shè)計2(一)教學目標 通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標?！ ?二)教材說明和教學建議 教材說明 本單元的復(fù)習包括本冊所學的主要內(nèi)容。復(fù)習共分為五部分：100以內(nèi)的筆算加法和減法，表內(nèi)乘法，長度單位和角的初步認識，觀察物體，統(tǒng)計。本冊第八單元“數(shù)學廣角”的內(nèi)容屬于擴展學生數(shù)學思維的，只要學生了解就可以了，因此，在總復(fù)習中沒有單
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