五年級(jí)上冊(cè)語文第三知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 重點(diǎn)字詞 噪音急躁干燥洗澡失魂落魄 震耳欲聾龜(jūn)裂烏龜guī 數(shù)sh249。字?jǐn)?shù)shǔ落角jiǎo落 角ju233。色提供gōng供g242。ng品 失魂落魄──形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。 龜裂──皮膚因寒冷干燥而裂開?！ ≌鸲@──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大?！ ≈饕獌?nèi)容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表達(dá)了母親的慈祥與善良，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的敬意與熱愛。文中對(duì)母親的外貌、動(dòng)作、語言的描寫表現(xiàn)出母親是一個(gè)雖貧苦辛勞卻善良無私、關(guān)愛孩子、通情達(dá)理的母親?！ 「桧?zāi)赣H的詩 《游子吟》孟郊 慈母手中線，游子身上衣?！ ∨R行密密縫，意恐遲遲歸?！ ≌l言寸草心，報(bào)得三春暉?！ 熬蕵O了”和“糟糕透了” 生字詞： 靦腆(miǎntiǎn)謄(t233。ng)寫歧(q237。)途謹(jǐn)(jǐn)慎得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待 自豪絲毫出版木板謄寫榮譽(yù)慈祥詳細(xì)嚴(yán)厲鼓勵(lì)日歷 勵(lì)精圖治再接再厲一如既(j236。)往立即(j237。)興(xīng)旺高興(x236。ng) 主要內(nèi)容： 作者是美國(guó)作家巴德舒爾伯格。這篇課文按時(shí)間順序講作者七八歲時(shí)寫了第一首詩，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”?！拔摇睂?duì)“精彩極了”的評(píng)價(jià)的反應(yīng)是“得意揚(yáng)揚(yáng)”，而對(duì)“糟糕透了”的評(píng)價(jià)的反應(yīng)是“痛哭起來”。母親的評(píng)價(jià)是針對(duì)“我”七八歲就會(huì)寫詩這件事，注重的是情感上的鼓勵(lì)。父親的評(píng)價(jià)注重的詩本身的質(zhì)量。這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)愛?！ ≈攸c(diǎn)句： 1.“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?！薄 ∫?yàn)椤拔摇庇袀€(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇保o“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉。“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”成功的力量來自于父母兩方面，所以我認(rèn)為自己非常的幸運(yùn)。 ，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛?！ ∵@一句話寫出了“我”對(duì)母親的“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)“愛”。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?，所以在成長(zhǎng)的過程中能在父母時(shí)常的提醒，在愛鼓勵(lì)下，不斷前進(jìn)?！ ?.“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”，意思是說：我不會(huì)因?yàn)槟赣H的贊揚(yáng)自傲，也不會(huì)因?yàn)楦赣H的愛而自卑，有父母時(shí)常的提醒，我在愛的鼓舞下，不斷前進(jìn)?！ ‰p重否定句改陳述句：：我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩?！ ∥冶仨毘姓J(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩?！ ?0學(xué)會(huì)看病 重點(diǎn)字詞： 打蔫(niān)怔住(zh232。ng)喋喋(di233。)不休按圖索驥(j236。)忐忑(tǎnt232。)不安雪上加霜聊勝于無來日方長(zhǎng)艱澀堅(jiān)持殘忍悲慘鍛煉練習(xí)喋喋不休碟子蝴蝶 雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。忐忑不安：心神不定，心中不安?！ “磮D索驥：照?qǐng)D上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。 課文內(nèi)容：本課作者是畢淑敏，課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛?！ ∧赣H的感情變化：做出決定猶豫后悔擔(dān)心自責(zé)勇氣回升 五年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)方法 應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累?！ W(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運(yùn)用?！ ?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):。對(duì)背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。對(duì)詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意，重點(diǎn)把握。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰。“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫。 五年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)習(xí)技巧 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行 務(wù)學(xué)與求道 自信是成功的第一秘訣 態(tài)度決定一切 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué) 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己 學(xué)習(xí)別人
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