五年級紅樓春趣知識點大全-資料下載頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 箏越飛越高、越飛越遠，看到的形狀很快發(fā)生了變化——變小、變模糊。) ?、圻@段話中描寫時間變化的詞語有哪些?(“一時”“展眼”、“再展眼”)從這些表示時間變化的詞語中你了解到了什么?(風箏隨風飛去后很快消失。)(板書：形狀：雞蛋、黑星兒) ④談談自己對句子的體會。(風箏被絞斷了線，隨風而去，越飛越高。開始，他們看到的風箏只有雞蛋大小。后來，風箏迅速飛去，人們只能看到一個小黑點。最后，風箏在天空中消失。這個句子寫出了風箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，抓住了風箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體，表達了賈寶玉等放風箏時異常歡快的心情。) (9) 眾人仰面說道：“有趣，有趣!”(教師范讀。) 這段描寫把放風箏這一場景的描寫把故事推向高潮。從對眾人的語言、動作中感受到放風箏給眾人帶來的無比的快樂。 (三)感受人物形象。 ，文中的哪個人物給我留下的印象深刻?你覺得他是個什么樣的人?(挑選一個自己印象最深的人物，并說出印象深刻的理由。) ，全班交流，教師引導并小結(jié)。(板書：賈寶玉、林黛玉、丫頭們) (1) 寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫》：“放起來?！?讀一讀，感受賈寶玉的率直純真。) 他便恨的摔在地下，指著風箏說道:“若不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛!”(讀一讀，感受賈寶玉借助風箏表達的自己關(guān)愛女性的品質(zhì)。) (2) 黛玉笑道:“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”(讀一讀，感受林黛玉的多愁善感。) 黛玉見風力緊了……“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！?讀一讀，感受林黛玉的嬌弱。) (3) 丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。(讀一讀，從小丫頭們的心理活動描寫“巴不得”和動作描寫“手忙腳亂”中感受她們的快樂和活潑。) 眾人皆仰面說道:“有趣，有趣?！?讀一讀，感受眾人熱愛美好事物的心情。) (三)指導朗讀：在朗讀中了解放風箏的過程，感受人物的心情，了解人物的特點，感悟作者描寫人物的方法?！ ≡O(shè)計意圖： 在激發(fā)朗讀興趣的基礎(chǔ)上，指導學生讀正確、讀通順，讀出文句所包含的意思，在讀中有所感受人物形象 四、課堂總結(jié)，拓展延伸。 ?。和ㄟ^閱讀我們了解了文章中賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園中放風箏的歡樂情景，感受到了他們對自由生活的熱愛和向往。學會了借助人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物特點的寫作方法。(板書：對自由生活的熱愛和向往) ?。骸 ?1)提出要求：下面是《紅樓夢》中描寫“鳳辣子”的一個片段，作者對人物外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫真可謂是妙筆生花，仔細品味語言的精彩，你能從中看出人物的性格特點嗎? (2)學生閱讀。 ?。赫n下希望同學們從《紅樓夢》中選取自己喜歡的部分閱讀，讀出《紅樓夢》中悠久的歷史，讀出《紅樓夢》中燦爛的文化，讀出作者表現(xiàn)人物特點的獨到之處 板書設(shè)計 賈寶玉姿態(tài):飄飄飖飖 林黛玉放風箏對自由生活的熱愛和向往 丫頭們形狀:雞蛋、黑星兒
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