二年級上冊音樂教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-12-06 03:20本頁面
【正文】 程： 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，聆聽領(lǐng)唱、合唱《陽光下的孩子》 教學(xué)過程： 一、師生問好歌 二、演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！贰 〗虒W(xué)基本要求 ?。?、用《幸福拍手歌》第一段歌詞作為背景音樂，師生律動導(dǎo)入教學(xué)。２、聆聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒和節(jié)拍，并在襯詞“阿里里”處拍手伴奏?！ 。?、教師簡單介紹這是一首彝族歌曲，以及“阿里里”這個襯詞的含義。師生合作讀歌詞和襯詞?！ 。?、用師生接唱和男女生接唱等方式學(xué)唱歌詞?！ 。?、在圖形譜的輔助下，引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏（可參閱活動設(shè)計中的圖形譜）?！ 。?、用舞蹈律動表現(xiàn)歌曲。 活動設(shè)計 ?。薄ⅰ兑图彝尥拚嫘腋！坊顒釉O(shè)計 活動目的：讓學(xué)生在有趣的音樂活動中學(xué)會歌曲，表現(xiàn)歌曲?！ 』顒訙?zhǔn)備：圖譜、打擊樂器 活動開始： ?。ǎ保雎牳枨?，教師帶領(lǐng)學(xué)生做律動，用問題引導(dǎo)學(xué)生思考。如：歌曲中很有特點(diǎn)的襯詞是什 么？學(xué)生聽出之后，教師作簡介：“阿里里”是彝族歌曲中常用的襯詞，表示很高興、很快樂的意思。 ?。ǎ玻┮龑?dǎo)學(xué)生用歡快的情緒邊拍手邊接讀襯詞。如：教師讀歌詞，學(xué)生用有彈性的聲音接讀“阿里里”。 二年級上冊音樂教學(xué)計劃篇7指導(dǎo)思想： 音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術(shù)形式之一。音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值，創(chuàng)造性發(fā)展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂、理解多元文化、完善評價機(jī)制等重要理念為音樂教育指導(dǎo)思想開展教學(xué)?！ W(xué)生情況分析： 二年級由四個班級組成，該年級學(xué)生好奇、好動、模仿能力強(qiáng)，喜歡利用自然的聲音和靈巧的形體，參與歌、舞、游戲等相結(jié)合的綜合教學(xué)活動?！ 〗虒W(xué)要求： 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣?！ ￠_發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動。 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！ 〗滩木帉懱攸c(diǎn)： 教材將思想性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。 教材注重知識技能的嚴(yán)謹(jǐn)性，準(zhǔn)確性從學(xué)生需要出發(fā)，符合學(xué)生生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律、提供感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識的機(jī)會，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 〗滩淖⒁馔诰蛞魳肺幕瘍?nèi)涵，加強(qiáng)音樂文化與姊妹藝術(shù)、其他相關(guān)文化的聯(lián)系，正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與一般、中華音樂與世界多元文化關(guān)系?！ ∫魳坊A(chǔ)知識與技能有機(jī)滲透在欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作等綜合活動中?！ 〗滩膱D文并茂、生動活潑：文字簡明、富有趣味性和可讀性?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！ ￠_發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 鼓勵能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動?！ 〗虒W(xué)措施及方法： 遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，圍繞聽開展系列教學(xué)活動。 注意感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化之間的有機(jī)聯(lián)系來設(shè)計教學(xué)活動?！ 〗⑵降然拥膸熒P(guān)系，因地制宜，面向全體學(xué)生因材施教?！ ∵\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)手段和教學(xué)資源，達(dá)到視聽結(jié)合、聲像一體?！ ?
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