二年級上冊音樂教學計劃-資料下載頁
2025-11-27 03:20本頁面
【正文】 程： 第一課時 教學內容：演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，聆聽領唱、合唱《陽光下的孩子》 教學過程： 一、師生問好歌 二、演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！贰 〗虒W基本要求 ?。?、用《幸福拍手歌》第一段歌詞作為背景音樂，師生律動導入教學。２、聆聽歌曲，引導學生感受歌曲的情緒和節(jié)拍，并在襯詞“阿里里”處拍手伴奏?！ 。?、教師簡單介紹這是一首彝族歌曲，以及“阿里里”這個襯詞的含義。師生合作讀歌詞和襯詞?！ 。?、用師生接唱和男女生接唱等方式學唱歌詞?！ 。?、在圖形譜的輔助下，引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏（可參閱活動設計中的圖形譜）。 ６、用舞蹈律動表現(xiàn)歌曲?！ 』顒釉O計 ?。薄ⅰ兑图彝尥拚嫘腋！坊顒釉O計 活動目的：讓學生在有趣的音樂活動中學會歌曲，表現(xiàn)歌曲。 活動準備：圖譜、打擊樂器 活動開始： ?。ǎ保雎牳枨?，教師帶領學生做律動，用問題引導學生思考。如：歌曲中很有特點的襯詞是什 么？學生聽出之后，教師作簡介：“阿里里”是彝族歌曲中常用的襯詞，表示很高興、很快樂的意思?！ 。ǎ玻┮龑W生用歡快的情緒邊拍手邊接讀襯詞。如：教師讀歌詞，學生用有彈性的聲音接讀“阿里里”?！ 《昙壣蟽砸魳方虒W計劃篇7指導思想： 音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術形式之一。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值，創(chuàng)造性發(fā)展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學?！ W生情況分析： 二年級由四個班級組成，該年級學生好奇、好動、模仿能力強，喜歡利用自然的聲音和靈巧的形體，參與歌、舞、游戲等相結合的綜合教學活動?！ 〗虒W要求： 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ ￠_發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感?！ ∧茏匀坏亍⒂斜砬榈馗璩?，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動?！ ∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！ 〗滩木帉懱攸c： 教材將思想性和藝術性有機結合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。 教材注重知識技能的嚴謹性，準確性從學生需要出發(fā)，符合學生生理、心理及審美認知規(guī)律、提供感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終身學習和音樂審美素質的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎?！ 〗滩淖⒁馔诰蛞魳肺幕瘍群?，加強音樂文化與姊妹藝術、其他相關文化的聯(lián)系，正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與一般、中華音樂與世界多元文化關系?！ ∫魳坊A知識與技能有機滲透在欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作等綜合活動中?！ 〗滩膱D文并茂、生動活潑：文字簡明、富有趣味性和可讀性。 教學重難點： 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 鼓勵能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動?！ 〗虒W措施及方法： 遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，圍繞聽開展系列教學活動?！ ∽⒁飧惺芘c鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化之間的有機聯(lián)系來設計教學活動?！ 〗⑵降然拥膸熒P系，因地制宜，面向全體學生因材施教?！ ∵\用現(xiàn)代教育技術豐富教學手段和教學資源，達到視聽結合、聲像一體?！ ?
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