中班數(shù)學找圖形教案模板-資料下載頁
2024-12-06 03:05本頁面
【正文】 用三角形來做他的身體，有的用長方形，有的用正方形……為了拼一個女孩子，有的用梯形來做裙子。有的用半圓來做辮子，而有的用圓形來做辮子……拼房子有的拼成了尖頂?shù)模袌A頂?shù)?，有梯形頂?shù)摹 ≈邪鄶?shù)學找圖形教案模板5 中班幼兒對單個的圖形已有了一定的認識，但對圖之間的相互關系認識還不夠。然而，幫助幼兒理清這些關系是至關重要的，因為要對事物有一個完整、全面的認識，就必須把它與相關事物進行比較，這也是我設計此活動的初衷。 根據(jù)中班幼兒的年齡和思維特征，此次活動以幼兒分組操作為主，為幼兒創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境，給他們充裕的時間、空間，讓他們積累一定的感性知識。然后，組織講述、討論，幫助幼兒把獲得的感性知識進行整理升華?！ ⊥ㄟ^拼貼，進一步熟悉圓形、長方形、梯形的特點，以及各圖形之間相互轉換的關系?！ “l(fā)展幼兒思維的靈活性、多解性?！ ≈攸c：用已知的圖形概念來判斷。 難點：初步感知能拼和的圖形之間的特殊關系?！ 〗叹撸簣A形、長方形、梯形娃娃各一大小半圓形若干，大扇形1個背景圖一張。 學具：能相拼的大小半圓形、扇形、正方形、直角等腰三角形、直角三角形若干漿糊、透明底板、擦布?！ ∫?、今天來了三個圖形娃娃，請你猜猜它是誰? 第一個圖形寶寶說：我像小朋友愛玩的呼啦圈，我像奧利奧餅干。(出示圓形) 第二個圖形寶寶說：我像一本書，我像教室的一門。(出示) 看，第三個圖形寶寶是誰?(出示)你從那里看出它是梯形? 小結：梯形有四條邊，四個角，有兩條邊是平行的，有兩條邊不是平行的?！ 《?、呀!多美的一片草地呀!圓形說，我要變成一朵小花打扮草地長方形說，我要變成小石頭鋪條五彩路。梯形說，我要做個小蘑菇，讓小兔吃個飽?？墒?，我們的朋友太少了，怎么辦呀?(我來幫助你)等會兒，我們要找一些和它們張得很像的朋友，找的時候看仔細，看看像不像，如果不像，就想想辦法，等變像了再貼在底板上，送到它的朋友那里去。 三、幼兒自由操作?！ ≈笇бc： 引導幼兒用多種方法變化圖形。 鼓勵幼兒多找?guī)讉€圖形寶寶。 引導個別速度快的幼兒用拼好的圖形搭成一定的造型，裝飾花園?！ ∷?、講述、討論?！ ≌l幫助圓形寶寶找到朋友啦?你是怎么找到的? 討論：怎樣的半圓形才能拼成圓形?！唇處熝菔緝蓚€不一樣大小的半圓形拼圓形，引出討論〉 小結：兩個一樣大小的半圓形才能拼成一個圓形?！ ∵@些都是長方形的朋友嗎?你用那些圖形拼成長方形? 你幫梯形找到朋友了嗎?你是怎么做的?引出討論：1是不是梯形?為什么?(引導幼兒用梯形的概念進行判斷) 五、延伸?！ 〗裉?，我們拼了圓形、長方形、梯形，把它們變成小花五彩路、小蘑菇，把大草地變得美麗多了。下次，看看能不能拼成其它東西，把大草地變得更美麗?！?
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