中學(xué)政教處20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃-資料下載頁
2024-12-06 02:51本頁面
【正文】 抓手做好德育導(dǎo)師工作，高一實(shí)施全員導(dǎo)師制，要求每個學(xué)生都有導(dǎo)師；高二每位導(dǎo)師重點(diǎn)幫帶35名學(xué)生（學(xué)科偏差生、學(xué)困生、德育后進(jìn)生），進(jìn)行雙向選擇。學(xué)期初開展宣傳，確定導(dǎo)師和幫扶學(xué)生名單，開展結(jié)對活動，期中開展一次德育導(dǎo)師交流活動。11．月練、期中考后第一周，由年段與體藝組等一起舉辦健康活潑的綜合實(shí)踐活動（如生態(tài)遠(yuǎn)足、體驗(yàn)式德育活動等）。12．積極整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。充分發(fā)揮黨、工、團(tuán)在德育中的作用；認(rèn)真做好家庭、學(xué)校和社會“三位一體”的教育工作，辦好家長學(xué)校，開好家長會，深入做好全面家訪；特別是要做好單親離異家庭、留守學(xué)生的教育，隨時關(guān)注德育動態(tài)性新問題。強(qiáng)化全員育人工作，明確班主任是德育工作的研究者和組織者，全體教職工是德育工作的執(zhí)行者和實(shí)施者，德育工作的直接責(zé)任是執(zhí)行者，主要責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)者（校長、黨總支、工會、政教處、團(tuán)委會、年段），間接責(zé)任是班主任。13．強(qiáng)化心理健康教育，做好學(xué)生心理篩查，用好省級心理輔導(dǎo)室示范點(diǎn)。14．繼續(xù)實(shí)施學(xué)生進(jìn)步卡制度，使之成為有效德育的抓手；探索和推廣全員義工（志愿者）制度，試行與優(yōu)秀學(xué)生評選掛勾。15．強(qiáng)化學(xué)生請假制度和進(jìn)出校門制度，繼續(xù)周末返校檢查制度，繼續(xù)加強(qiáng)手機(jī)管理，繼續(xù)強(qiáng)化午休靜校管理。16．重視班會課、黑板報等重要的德育陣地，要認(rèn)真開好每周一節(jié)，每月一主題的班會課，切實(shí)發(fā)揮班會課的育人功能。杜絕班會課自習(xí)、上課等現(xiàn)象，政教處做好考勤工作。組織好各班積極參加黑板報的刊出和評比。17．辦好校園廣播、校刊、校園德育網(wǎng)。組織各班制定班牌、班訓(xùn)、班主任寄語，開設(shè)固定專欄等，讓班級文化成為學(xué)生提升文化品位的重要窗口。18．繼續(xù)做好貧困學(xué)子的扶貧助困工作，把溫暖補(bǔ)助送到最需要的學(xué)生手上。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1