三年級語文上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)(1-10課)-資料下載頁
2025-11-27 02:29本頁面
【正文】 想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧?！备赣H說完，拉起慶齡的手就要走。 “不行！不行！小珍來了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來?！ 澳恰貋砟闳バ≌浼医忉屢幌拢硎厩敢?，明天再教她學(xué)花籃，好嗎？”媽媽在一旁說?！ 安唬瑡寢?。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信??！” “我明白了。我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！” 慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。古詩兩首《夜書所》《九月九日憶山東兄弟》 夜書所見葉紹翁 【南宋】蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親?！ ∵b知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人?！讹L(fēng)箏》童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏?！ ≡谌斕晾锇螏赘?xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見了，說：“放得這么高！” 從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影?！ ∥覀兌伎蘖?，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊?！ 澳莾赫疫^了嗎？” “沒找過，說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢。”大家說?！ ∥覀兿蚰欠孔优苋?，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……
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