七年級下語文教學(xué)工作計劃范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 02:13本頁面
【正文】 信念 第三單元人與自然之一？自然美景 第四單元人與自然之二？科學(xué)世界 第五單元人與社會之一？家庭親情 第六單元人與社會之二？想象世界 五、教學(xué)重點 精讀課文是教材的主體，是全書的重點。 加強基礎(chǔ)的積累和訓(xùn)練?！ ∫怀鲋攸c項目的訓(xùn)練?！ ∫^續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！ ∫浞职l(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性?！ ×?、教學(xué)難點 培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ￠喿x與寫作?！ ∑?、教學(xué)措施 為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法： 明確目標，自主研討——初讀?！ ∶鞔_目標，對閱讀教學(xué)非常重要，因為只有目標明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當然目標的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實際設(shè)計不同的層次目標。 激趣導(dǎo)疑，合作探討——促思?！ 〔幻鞔_目標，自主研讀的基礎(chǔ)上，教者要進一步創(chuàng)設(shè)與目標指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動發(fā)展。 巧設(shè)促想，自能解題——深化?！ ∽阅芙忸}目的過程，就是發(fā)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問，捕捉“焦點”巧問促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動感情參與，達到自能解題的目的。 點評深化，模擬拓展——創(chuàng)新?！ ↑c評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的知識，聯(lián)系生活實際，借助聯(lián)想、想象進行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學(xué)會創(chuàng)新?！酒吣昙壪抡Z文教學(xué)工作計劃范文（精選3篇）】
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