七年級上冊道德與法治教案范文5篇-資料下載頁
2024-12-06 02:12本頁面
【正文】 1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。七年級上冊道德與法治教案范文5：網(wǎng)上交友新時空 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡進行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任意；強化規(guī)則意識?！ ∧芰δ繕耍耗苷_使用網(wǎng)絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友?！ ≈R目標：了解網(wǎng)絡交往的特點，知道網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別?！ 局攸c難點】 重點：網(wǎng)絡交往的特點?！ ‰y點：慎重結交網(wǎng)友?！ ∏榫皩?、生成問題 假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？ 學生回答?！ ±蠋煟捍蠹业姆椒ê芏啵渲形覀兒芏鄬W生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談談關于網(wǎng)絡交友的問題。導入新課——網(wǎng)上交友新時空?！ ∽詫W互研、生成能力 (一)自主預習 1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，網(wǎng)絡為我們提供了一個平臺?！ ?．網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。 3．網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門?！ ?．對于交友而言，網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。 5．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。 6．將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重?！ ?二)合作探究 知識模塊一、在網(wǎng)絡中交往 探究一：教材P55上面探究與分享 吳凡為什么會有兩個不同的檔案？ 答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡；一個是網(wǎng)絡上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多?！ √骄慷航滩腜55下面探究與分享 (1)網(wǎng)絡讓人與人之間的關系更接近嗎？ (2)吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？ (3)網(wǎng)上的交往可以當真嗎？ 答案提示：(1)網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要?！ ?2)原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等?！ ?3)不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。 知識模塊二、慎重結交網(wǎng)友 探究三：教材P56上面探究與分享 (1)你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？ (2)“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由?！ 〈鸢柑崾荆?1)據(jù)實回答，會或不會?！ ?2)對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，還是作為“線上朋友”為好?！ √骄克模航滩腜56下面探究與分享 (1)你如何看待這些回帖？ (2)你的建議是什么？ (3)請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？ 答案提示：(1)我認為這些回帖都有一定的道理。關于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重?！ ?2)我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。 (3)略?！ √骄课澹航滩腜57下面探究與分享 網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有什么不同？ 答案提示：網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足?！ 〗涣髡故?、生成新知 1．分組分別展示自主預習的內容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點?！ ?．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比
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