七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:12本頁(yè)面
【正文】 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)?！ ?．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案范文5：網(wǎng)上交友新時(shí)空 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識(shí)；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意；強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)?！ ∧芰δ繕?biāo)：能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力；提高自己的安全防范意識(shí)，辨別覺察能力，慎重對(duì)待網(wǎng)上交友?！ ≈R(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別?！ 局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)?！ ‰y點(diǎn)：慎重結(jié)交網(wǎng)友?！ ∏榫皩?dǎo)入、生成問題 假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會(huì)怎么做？ 學(xué)生回答?！ ±蠋煟捍蠹业姆椒ê芏?，其中我們很多學(xué)生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問題。導(dǎo)入新課——網(wǎng)上交友新時(shí)空?！ ∽詫W(xué)互研、生成能力 (一)自主預(yù)習(xí) 1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。 2．網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)?！ ?．網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門?！ ?．對(duì)于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟！ ?．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。 6．將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！ ?二)合作探究 知識(shí)模塊一、在網(wǎng)絡(luò)中交往 探究一：教材P55上面探究與分享 吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？ 答案提示：因?yàn)橐粋€(gè)是現(xiàn)實(shí)生活中的吳凡；一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多?！ √骄慷航滩腜55下面探究與分享 (1)網(wǎng)絡(luò)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？ (2)吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？ (3)網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？ 答案提示：(1)網(wǎng)絡(luò)并不一定讓人與人之間的關(guān)系更接近。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時(shí)就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實(shí)的情感需要?！ ?2)原因很多，可能有不愿與吳凡進(jìn)一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號(hào)了；等等。 (3)不可以當(dāng)真，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，出于自我保護(hù)的需要，我們盡可能不要當(dāng)真?！ ≈R(shí)模塊二、慎重結(jié)交網(wǎng)友 探究三：教材P56上面探究與分享 (1)你會(huì)把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？ (2)“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由?！ 〈鸢柑崾荆?1)據(jù)實(shí)回答，會(huì)或不會(huì)。 (2)對(duì)于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于一些確實(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，還是作為“線上朋友”為好?！ √骄克模航滩腜56下面探究與分享 (1)你如何看待這些回帖？ (2)你的建議是什么？ (3)請(qǐng)教父母、老師，聽聽他們會(huì)給出怎樣的建議？ 答案提示：(1)我認(rèn)為這些回帖都有一定的道理。關(guān)于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重?！ ?2)我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請(qǐng)求。 (3)略?！ √骄课澹航滩腜57下面探究與分享 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同？ 答案提示：網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往相比，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在有利于無(wú)所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足?！ 〗涣髡故?、生成新知 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比
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