一年級的教學計劃-資料下載頁
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 適應小學的學習生活，養(yǎng)成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統(tǒng)與結構： 逛公園——20以內退位減法 下雨了——學看鐘表?！ ∝S收了——100以內數的認識。 牧童——認識圖形?！ 嵺`活動——趣味拼擺 綠色行動——100以內數的加減法（一）?！ ⌒⌒〈驽X罐——人民幣的認識?！ 〈蠛＿叀?00以內數的加減法（二）?！ 嵺`活動——智慧廣場 阿福的新衣——厘米、米的認識。 我換牙了——統(tǒng)計 兒童樂園——總復習 三、本冊教材的教學目標： 在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內的數。并能認識計數單位“百”，知道100以內數的組成和順序，會比較100以內數的大小。能理解各個數位上數字的意義?！ 〗Y合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內數的加、減法。結合現實素材，初步學會估算。 在現實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時?！ ⊥ㄟ^具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓?！ 〗洑v探索100以內數的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數和進行估算的過程中，初步形成估算意識。在具體的情境中，發(fā)現并提出能用100以內數的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決?！ ≡诂F實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關系，會進行簡單的計算?！ ≡趯嵺`活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量。 在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數據整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據數據提出并回答簡單的問題?！ ≈仉y點： 20以內退位減法、100以內數的加減法、厘米、米的認識 四、主要的教學措施和教改思路： 改進教學方法。 通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發(fā)展學生能力，努力激發(fā)學生主動發(fā)現問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發(fā)展打下基礎?！ ≈匾暸囵B(yǎng)習慣?！ 『玫牧晳T使學生學習數學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養(yǎng)學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。 提高教學效率?！ √岣哒n堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現解決問題能力和基礎知識同步發(fā)展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心?！ ￠_展豐富多彩的數學實踐活動?！ 祵W實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數學，用數學。數學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數學能力?！ ∥?、教學具準備： 計算器、圖形、掛圖、小棒、圖片 六、課時分配建議：
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