【正文】 種不同姿態(tài)的走，直線走；　?、谂埽褐饕兄本€跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；　?、厶褐饕须p腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；　　④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；　　⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)潔的柔韌素養(yǎng)；　?、捩覒颉犊炜旒稀?、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；　?、吆?jiǎn)潔的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)?！　∑摺⒔虒W(xué)進(jìn)度：　　根據(jù)市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”執(zhí)行。一班級(jí)的體育教學(xué)方案9　　一、全冊(cè)教材分析　　一班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展?！　W(xué)校一班級(jí)同學(xué)仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的簡(jiǎn)單化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)?！　《?、教學(xué)總目標(biāo)　　進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法?！　∵M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量?！　◇w驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作?！　∪?、教學(xué)重難點(diǎn)　　養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)?！　￡?duì)列和隊(duì)形練習(xí)?！　W(xué)校生廣播體操?！　「鞣N跑、跳、投練習(xí)?！　∷摹⒔虒W(xué)方向　　培育體育人才，培育同學(xué)對(duì)體育的愛好，全面進(jìn)展人才。培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量，從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的體能，進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)技能，進(jìn)展同學(xué)速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本力量?！　∥?、教學(xué)主要措施　　仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)?！　〗虒W(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤為主，真正以同學(xué)為中心。　　準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從同學(xué)自評(píng)、小組互評(píng)、老師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。一班級(jí)的體育教學(xué)方案10　　指導(dǎo)思想　　全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高學(xué)校生的身心素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)。　　貫徹健康第一和面對(duì)全體同學(xué)的思想?！　∫罁?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體進(jìn)展、心理進(jìn)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本方案。　　同學(xué)基本狀況分析　　一班級(jí)共有25人。一班級(jí)的同學(xué)年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時(shí)他們的仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康?！　⊥瑢W(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。　　通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施低班級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)對(duì)一班級(jí)同學(xué)的狀況有盡可能多的了解，如一班級(jí)同學(xué)活潑好動(dòng)、留意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來，一班級(jí)學(xué)校生多數(shù)來自幼兒園，他們初步把握了一些簡(jiǎn)潔的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性嬉戲等，但對(duì)體育的學(xué)問概念還不理解。因此在支配一班級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮同學(xué)的認(rèn)知力量和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受力量?！　±蠋熞訌?qiáng)：　　理論學(xué)習(xí)，深化討論新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；　　對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，多利用宣揚(yáng)欄和廣播站等形式，對(duì)運(yùn)動(dòng)成果和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞同學(xué)加強(qiáng)體育練習(xí)?！　鄬W(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，轉(zhuǎn)變單一的教學(xué)形式，讓學(xué)校生喜愛上體育課，在不知不覺中把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能?！　《噙M(jìn)行嬉戲和身體力量練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平?！　∵M(jìn)度表　　周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)支配備注　　—　　—　　—　　—、左右滾動(dòng)2　　——　　——　　—　　—　　——　　——　　—　　—　　—：拍球比多2　　——　　——，單腳跳接力2　　—，律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī)2　　—　　——　　——第 22 頁 共 22 頁