【正文】 持人、學員、成員　　下午　　學員上課、聽課、評課　　工作室/　　課室　　主持人、學員、成員　　11月20日（周二）　　上午　　參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學教研論文的撰寫及其發(fā)表）　　大學城華師校區(qū)　　主持人、學員、成員　　下午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　11月21日（周三）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　?、?成員陸偉斌公開課　?、?與廣州市第四中學化學科教師交流　　廣州市第四中學　　主持人、學員、成員　　11月22日（周四）　　上午　?、?集體備課，做好下周上課準備　?、?學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　　專題研討：化學教研論文撰寫、投稿經驗交流（廣州市協(xié)和中學麥裕華）　　西式　　會議室　　主持人、學員、成員　　11月23日（周五）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　　參加廣州市高一級化學教研活動　　廣州市培正中學　　主持人、學員、成員　　11月24日（周六）　　集體出外參觀、考察活動　　待定　　主持人、學員、成員　　11月25日（周日）　　閱讀教育類書籍，完成讀書筆記　　住宿地　　學員　　11月26日（周一）　　上午　　講座：如何做教育科研（華南師范大學化學教學與資源研究所所長錢揚義教授、博士）　　西式　　會議室　　主持人、學員、成員　　下午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　11月27日（周二）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　11月27日（周二）　　下午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　11月28日（周三）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　　講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學黨委書記、特級教師蔡焯基）　　西式　　會議室　　主持人、學員、成員　　11月29日（周四）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　　3名學員教育教學教研專長展示　　西式　　會議室　　主持人、學員、成員　　11月30日（周五）　　上午　　學員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學員、成員　　下午　?、?講座：化學教育教學漫談（廣州市教研室原化學科長、特級教師馬文龍）　?、?省高中化學骨干教師跟崗學習總結會議　　西式　　會議室　　主持人、學員、成員　　晚上　　歡送晚宴　　食為天　　酒樓　　學校領導、主持人、學員、成員　　12月1日（周六）　　省高中化學骨干教師跟崗學習結束，學員自由離校，返回原來工作單位　　住宿地　　學員　　說明：除以上具體明確的學習時間外，平時全程參與跟崗學校的教育教學活動。學習計劃 篇7　　前制定計劃　　我們學習中經常存在面對眾多科目，但不知道自己該做些什么的情況。因此，在確定參加某一類學習時，就要做好學習計劃。鑒于此，每一位同學都應該針對自己的情況制定一份詳細的學習計劃，按照計劃逐步推進自己的學習。計劃的制定一定要有其嚴肅性，能克服的困難盡量克服，避免隨意調整?！　≈袌?zhí)行計劃　　計劃制訂雖然重要，但是更為重要的是執(zhí)行。學習過程中，應不斷檢查自己的計劃執(zhí)行情況，有延誤的一定要及時補回來，否則計劃就會演變成畫餅充饑一樣自欺欺人，學習也就會越落越遠。如果感覺學習沒有進展，需要結合自身的情況查找原因，可能是學習方法不得當，此時不妨改變學習方法，調整學習方式?；蛘呤怯捎趯W習狀態(tài)不好，在這種情況下，先別著急追進度，可以通過體育運動、合理作息、放松心情等方法調整學習狀態(tài)?！　≡趯W習的過程中，首先，需要通讀、精讀教材，對于重要的知識點要反復研究練習，以達到熟練運用。對于教材中瑣碎、繁雜的知識點，要善于梳理總結，切記死記硬背，因為一本書下來，需要掌握的知識太多，因此，需要將老師給我們梳理總結的內容添加上具有自身特點的元素進行記憶，最終變成自己的。其次，選擇適合自己的輔導資料，反復強化練習，學習不能盲目地搞題海戰(zhàn)術，選擇應試輔導資料很重要，針對各類輔導，網校均出版了相應的輔導資料，輔導書中對重難點進行深入分析，結合練習題目歸納總結，提示要點，學習應用性強。大家在做題時應獨立完成，在保證質量的前提下提高速度。最后，在沖刺階段學習時，在把握大塊重難點的同時，不要忽視細節(jié)內容，因為細節(jié)的知識點對于考試的成敗起著舉足輕重的作用，很多細節(jié)瑣碎的知識點難度不大，容易理解，但我們在學習的時候對其不夠重視，導致考試時丟失分數，因此在學習的過程中應將這部分內容實時梳理總結?！　『罂偨Y和思考　　學習計劃執(zhí)行一段時間后，我們需要進行總結和思考?？偨Y一下學習是否充分，時間安排是否合理，確定是否因生活中其他事情影響學習，總結通過對各科的學習是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何，思考在學習一段時間后，是否存在更為高效合理的學習方法、是否存在快速調整自身狀態(tài)的方法等。通常情況下，只有經過總結和思考，才有可能找出學習過程中存在的各種問題，才能不斷改進、更好的執(zhí)行學習計劃?！尽揪x】學習計劃匯編7篇