【正文】 持人、學(xué)員、成員　　下午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　工作室/　　課室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月20日（周二）　　上午　　參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫及其發(fā)表）　　大學(xué)城華師校區(qū)　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月21日（周三）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　① 成員陸偉斌公開課　?、?與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流　　廣州市第四中學(xué)　　主持人、學(xué)員、成員　　11月22日（周四）　　上午　?、?集體備課，做好下周上課準備　?、?學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　專題研討：化學(xué)教研論文撰寫、投稿經(jīng)驗交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）　　西式　　會議室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月23日（周五）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　參加廣州市高一級化學(xué)教研活動　　廣州市培正中學(xué)　　主持人、學(xué)員、成員　　11月24日（周六）　　集體出外參觀、考察活動　　待定　　主持人、學(xué)員、成員　　11月25日（周日）　　閱讀教育類書籍，完成讀書筆記　　住宿地　　學(xué)員　　11月26日（周一）　　上午　　講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長錢揚義教授、博士）　　西式　　會議室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月27日（周二）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月27日（周二）　　下午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月28日（周三）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書記、特級教師蔡焯基）　　西式　　會議室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月29日（周四）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　　3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示　　西式　　會議室　　主持人、學(xué)員、成員　　11月30日（周五）　　上午　　學(xué)員上課、聽課、評課　　課室/　　工作室　　主持人、學(xué)員、成員　　下午　?、?講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長、特級教師馬文龍）　?、?省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會議　　西式　　會議室　　主持人、學(xué)員、成員　　晚上　　歡送晚宴　　食為天　　酒樓　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員　　12月1日（周六）　　省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員自由離校，返回原來工作單位　　住宿地　　學(xué)員　　說明：除以上具體明確的學(xué)習(xí)時間外，平時全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動。學(xué)習(xí)計劃 篇7　　前制定計劃　　我們學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在面對眾多科目，但不知道自己該做些什么的情況。因此，在確定參加某一類學(xué)習(xí)時，就要做好學(xué)習(xí)計劃。鑒于此，每一位同學(xué)都應(yīng)該針對自己的情況制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃逐步推進自己的學(xué)習(xí)。計劃的制定一定要有其嚴肅性，能克服的困難盡量克服，避免隨意調(diào)整?！　≈袌?zhí)行計劃　　計劃制訂雖然重要，但是更為重要的是執(zhí)行。學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)不斷檢查自己的計劃執(zhí)行情況，有延誤的一定要及時補回來，否則計劃就會演變成畫餅充饑一樣自欺欺人，學(xué)習(xí)也就會越落越遠。如果感覺學(xué)習(xí)沒有進展，需要結(jié)合自身的情況查找原因，可能是學(xué)習(xí)方法不得當，此時不妨改變學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)方式。或者是由于學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，在這種情況下，先別著急追進度，可以通過體育運動、合理作息、放松心情等方法調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　≡趯W(xué)習(xí)的過程中，首先，需要通讀、精讀教材，對于重要的知識點要反復(fù)研究練習(xí)，以達到熟練運用。對于教材中瑣碎、繁雜的知識點，要善于梳理總結(jié)，切記死記硬背，因為一本書下來，需要掌握的知識太多，因此，需要將老師給我們梳理總結(jié)的內(nèi)容添加上具有自身特點的元素進行記憶，最終變成自己的。其次，選擇適合自己的輔導(dǎo)資料，反復(fù)強化練習(xí)，學(xué)習(xí)不能盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，選擇應(yīng)試輔導(dǎo)資料很重要，針對各類輔導(dǎo)，網(wǎng)校均出版了相應(yīng)的輔導(dǎo)資料，輔導(dǎo)書中對重難點進行深入分析，結(jié)合練習(xí)題目歸納總結(jié)，提示要點，學(xué)習(xí)應(yīng)用性強。大家在做題時應(yīng)獨立完成，在保證質(zhì)量的前提下提高速度。最后，在沖刺階段學(xué)習(xí)時，在把握大塊重難點的同時，不要忽視細節(jié)內(nèi)容，因為細節(jié)的知識點對于考試的成敗起著舉足輕重的作用，很多細節(jié)瑣碎的知識點難度不大，容易理解，但我們在學(xué)習(xí)的時候?qū)ζ洳粔蛑匾?，?dǎo)致考試時丟失分數(shù)，因此在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)將這部分內(nèi)容實時梳理總結(jié)?！　『罂偨Y(jié)和思考　　學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時間后，我們需要進行總結(jié)和思考。總結(jié)一下學(xué)習(xí)是否充分，時間安排是否合理，確定是否因生活中其他事情影響學(xué)習(xí)，總結(jié)通過對各科的學(xué)習(xí)是否形成了完整的知識體系以及掌握程度如何，思考在學(xué)習(xí)一段時間后，是否存在更為高效合理的學(xué)習(xí)方法、是否存在快速調(diào)整自身狀態(tài)的方法等。通常情況下，只有經(jīng)過總結(jié)和思考，才有可能找出學(xué)習(xí)過程中存在的各種問題，才能不斷改進、更好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。【【精選】學(xué)習(xí)計劃匯編7篇