【正文】 二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十七章內(nèi)容?！　∪?、教學目標　　知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握圓及與圓有關的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。　　四、教學措拖　　教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批秤的教育方法?！　〗虒W速度以適應大多學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進?！　⌒抡n教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧?！　土曤A段多讓學生動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。 　　五、教學進度　　全學期約為22周，安排如下：　　 ~ ：二次根式　　 ~ ：一元二次方程　　 ~ ：旋轉(zhuǎn)　　 ~ ：圓　　 ~ ：概率初步　　 ~ ：第二十六章　　 ~ ：第二十七章學期教學計劃 篇9　　為了更好的運用教材，實施課程改革、正確指導學生理解，運用祖國的語言文字，提高學生的閱讀、寫作水平與口語交際能力，開闊學生視野與思維，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，特制定教學計劃如下：　　一、教學目標：　　通過課內(nèi)、外書籍、資料，感受文化，積淀理想，探尋名人，振奮精神，感受體育，感悟人生，定格自然，聚焦環(huán)保，走進名家的心靈花園，培養(yǎng)學生高尚的道德情操?！　√岣邔W生的閱讀能力及分析水平?！　∨囵B(yǎng)學生的朗讀及聽說能力，鍛煉他們的口語表達能力?！　○B(yǎng)成良好的讀書看報的習慣，課外閱讀自讀每學年不少于80萬字?！　∵M行書寫練習，作到書寫規(guī)范、整潔，而且做到勤練筆，以提高以提高寫作水平?！　《?、教材內(nèi)容分析及重難點：　　七年級下冊語文教科書，上承七年級上冊語文關注自我的成長，對童年的回憶，對科學的幻想，對事物的好奇等內(nèi)容的基礎上進一步加深。引領學生去追尋自己美好的理想信念，瞻仰“名人偉人”的光輝形象，感受體育精神，關愛自然，體味蓮花文化的魅力等?！　〉谝粏卧x的是戰(zhàn)爭方面的文章，語文“是人類文化的重要組成部分”，通過本單元的學習，讓我們感受戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，所以我確定了本單元的學習目標，立足語言感感受文化?！　〉诙卧膬?nèi)容是愛，這些人物事跡生動感人，他們的奮斗業(yè)績，他們的精神品格，往往為人們所景仰。初二學生正處于人生觀、價值觀形成時期，應對他們進行理想教育，學習名人的崇高品質(zhì)和奉獻精神。　　第三單元是一個與園林建筑有關的單元。讓我們欣賞到園林建筑的美。第四單元用說明文、科學小品、報告文學等不同體裁闡述了人與自然的關系，針對日益嚴重的生態(tài)問題，表達了對人類生存環(huán)境的憂慮和思考。初二學生接觸科技作品較少，本單元有助于他們從感性認識到理性認識的過渡，爭當環(huán)保小衛(wèi)士?！　〉谖鍐卧俏难詥卧?，編排的比較亂很難找到統(tǒng)一的單元主題，《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文筆優(yōu)美的散文，透過優(yōu)美的語言感受到作者的理想、志趣、節(jié)操，可以說是名家的心靈后花園。學習這一單元，應以誦讀帶動對文本的深入理解，通過多種形式的誦讀，從而使學生積累精美的語言，感受作者風采，感悟古人內(nèi)心世界。名著導讀和課外古詩詞背誦也可以給予學生很好的文化積淀。　　三、學生狀況分析：　　經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：　　學生對語文課的認識和理解有了拓展?！　∧艽竽憞L試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，大部分學生對語文學科有濃厚的興趣?！　≌n堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展比較順利?！　〈嬖诘牟蛔闶牵骸　W習語文的習慣養(yǎng)成差，個別生不完成作業(yè)。學習的主動性、合作探究意識不強。積累較少，閱讀面不廣。　　教學重難點：　　學習精讀及把握文章的中心的方法。培養(yǎng)閱讀分析問題的能力?！　W習各種文體的寫作方法及多種表達手法的運用?！　∨囵B(yǎng)學生的口語交際能力?！　∷?、教學中應注意的問題：　　謹防課堂教學師生疲勞，分析課文不要糾纏在細微末節(jié)?！　〖訌妼W生觀察力的訓練和作文教學?！　】茖W運用練習和手中的資料，尤其是要復習好打印提綱，不遺漏。　　不可忽視教師的示范作用，注意教師的形象?！　∫⒁獠町惤虒W，異步授課，異步要求?！　∮行Ю眯滦偷默F(xiàn)代化教學手段?！　∈謱憘湔n與電子教案合理運用?！　∥?、改進教學措施：　　從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！　≌Z文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！　∫匾晫W生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！　〗虒W過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習?！　≈匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會?！　嵭谢ヅ才愿拇賹懙淖魑慕虒W，有效提高作文水平?！　?yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關?！　嵭信鄡?yōu)輔差，面向全體學生?！　〗虒W過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。學期教學計劃 篇10　　一、學生基本情況分析　　學生進入二年級后，在識字方面突破識記的難關，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。孩子們主動識字的愿望非常強烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?？梢赃@么認為，學生此時的識字能力已進入一個飛躍的時期，對于大部分學生來說，看到一篇課文，能借助拼音讀準生字，并結合課文的一定語境認讀生字是一件非常迅速而又容易的事。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學中還應多關注潛能生的發(fā)展?！　《⒔滩膬?nèi)容分析　　本冊教科書全冊共8個單元，全冊32篇課文，4個識字，8個語文樂園。每單元由課文、課后習題、語文樂園三部分組成，課文內(nèi)容的安排選文新穎，題材廣泛，貼近學生的生活經(jīng)驗，符合兒童認知心理的發(fā)展，且各有不同側重點。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴句練習等，安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。全冊要求常用字會認376個和16個多音字，會寫216個，識字方法仍然采用隨文識字的方式進行。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學生的生活，讓學生有話可說，有話想說。　　三、教學目標　　、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。　　，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！　。囵B(yǎng)獨立識字的能力。　　，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀?！　?，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！　?，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣?！　　柼柡蛧@號，體會所表達的不同語氣。　　增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！　懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記?！　∷?、教學重點、難點與關鍵　　教學重點　　識字教學；口語交際；擴大學生課外閱讀量，提高學生識字速度，培養(yǎng)學生的學習興趣及語文綜合實踐能力，提高學生的語文素養(yǎng)。　　教學難點　　學生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)。　　教學關鍵　　在學生課堂生成的資源中尋找契機，根據(jù)學生實際水平促進學生的發(fā)展?！尽颈貍洹繉W期教學計劃匯總10篇】