難忘的一課的讀后感-資料下載頁
2024-12-06 01:35本頁面
【正文】 ，都是骨肉相連的親兄弟，親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實(shí)現(xiàn)祖國的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責(zé)任。 我有這樣的一個(gè)愿望：就是努力學(xué)習(xí)，掌握好文化科學(xué)知識，長大后當(dāng)一名橋梁工程師。在臺灣海峽之間建起一座雄偉的大橋，將大陸與臺灣島連在一起，把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。 【篇五】《難忘的一課》的讀后感 1661年3月，鄭成功收復(fù)臺灣，而1894年日本侵略中國，臺灣又被日本戰(zhàn)領(lǐng)了。 文章主要講的是：抗日戰(zhàn)爭勝利后，文中的我在一座鄉(xiāng)村小學(xué)，看到了一位臺灣老師正在教孩子們學(xué)習(xí)國語的動(dòng)人場面。讓我感到深深的溫暖?！ ∽x了《難忘的一課》，我心里感到無比憤怒，日本人為什么不許中國孩子了解自己祖國歷的偉人?為什么不許中國孩子學(xué)習(xí)國語……這一個(gè)個(gè)刻骨銘心的問題，深深的印在了我的心底，中國人的心底。而這也告訴我們?nèi)毡救说淖飷海毡救送胧怪袊肋h(yuǎn)受日本的統(tǒng)治，妄想讓人們忘記自己的祖國。不!這不可能! 日本人為什么要傷害中國人?為什么要把中國的土地奪走?望著那些不平等的條約，作為一個(gè)中國人，難道不覺得憤怒嗎?日本人妄想使中國人永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治，妄想用戰(zhàn)爭把中國的土地“租借”給日本。不!這不可能! 雖然中國臺灣人民的“身體”在日本，但是“靈魂”早已入住進(jìn)中國的土地。看，臺灣“光復(fù)”不久，有許多小學(xué)教師都已經(jīng)開始教孩子們中國語言，雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，到時(shí)他已經(jīng)駐進(jìn)孩子們的心田。 中國，一個(gè)巨人，一個(gè)覺醒的巨人，一個(gè)震驚世界的巨人。 《難忘的一課》
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