花木蘭教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:35本頁(yè)面
【正文】 仕女圖）婦女是不能輕易出門(mén)的,更別說(shuō)出門(mén)打仗了?？墒牵咎m怎么會(huì)來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上，？ 我們來(lái)看課文的3節(jié)?！ 。?）誰(shuí)來(lái)讀讀這兩小節(jié)？ ?。?）當(dāng)花木蘭看到征兵文書(shū)上有父親的名字時(shí)，她的心里十分著急，因?yàn)椤€因?yàn)椤ㄖ该卮?，師劃線） 學(xué)習(xí)生字：幼理解“年幼”年齡小 ?。?）誰(shuí)再來(lái)讀讀劃線的句子。老師聽(tīng)出了花木蘭非常孝順父親，愛(ài)護(hù)弟弟?！ 。?）誰(shuí)愿意來(lái)配合老師讀讀這幾句話。男女生配合讀?！ 。?）于是，她毅然決定（女扮男裝,替父從軍） 學(xué)習(xí)生字：扮替小組比賽查字典 交流頁(yè)碼，讀一讀他們的拼音?！ 。?）讓我們一起來(lái)讀讀這兩小節(jié)，注意讀出花木蘭對(duì)父親的孝,對(duì)弟弟的愛(ài)?！ ∨c親人的離別讓人傷心難過(guò),可是為了國(guó)家的安危，——（花木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山，）不辭辛勞,千里迢迢,終于——（來(lái)到了前線。） （1）你能填一填嗎？（披、跨、渡、過(guò)）這四個(gè)詞有什么特點(diǎn)?！ 】矗@是黃河，這是燕山。留給你什么印象？（氣勢(shì)磅礴，險(xiǎn)峻。） 提供小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語(yǔ),小學(xué)科學(xué),小學(xué)體育等小學(xué)教案 （2）能不能讀出花木蘭的勇敢無(wú)畏？指名朗讀?！ 。?）同桌合作。一人讀句，一人做動(dòng)作?！ 。?）背出了嗎？我們一齊來(lái)?！ 〗?jīng)過(guò)了多年的征戰(zhàn)，木蘭終于凱旋而歸。 ?。?）請(qǐng)第一小組來(lái)讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 】磮D，想一想，將士們看到花木蘭穿上了女裝，會(huì)怎么想？找找文中哪個(gè)詞寫(xiě)出了？對(duì)，“這才”,“原來(lái)”這些詞語(yǔ)就是指將士們非常的意外?！ 。?）現(xiàn)在你會(huì)讀了嗎？指名讀。分小組讀?！ 。?）學(xué)到這，小朋友，你想對(duì)花木蘭說(shuō)什么呢？ 練習(xí)：我想對(duì)您說(shuō)：“（ ）” 四、復(fù)習(xí)鞏固 花木蘭真是巾幗不讓須眉，讓我們懷著對(duì)她的敬佩，一起再讀讀課文?！ ∮⒂律茟?zhàn)的花將軍今天也來(lái)到了我們這里，她出了題目想考考大家呢！ （1）你能踩著礁石過(guò)河嗎？ （2）你能仔細(xì)觀察，描一描，寫(xiě)一寫(xiě)嗎？ “巾”是什么結(jié)構(gòu)的字？那一筆能幫助我們寫(xiě)好它？ “扮、跨”是什么結(jié)構(gòu)的字？在寫(xiě)這樣結(jié)構(gòu)的字時(shí)要注意什么？（左窄右寬）看老師寫(xiě)一寫(xiě)?！ 。?）你能把今天學(xué)的故事說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？回去后，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)?！尽痘咎m》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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