花木蘭教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 01:35本頁面
【正文】 仕女圖）婦女是不能輕易出門的,更別說出門打仗了?？墒?，花木蘭怎么會(huì)來到戰(zhàn)場上，？ 我們來看課文的3節(jié)?！ 。?）誰來讀讀這兩小節(jié)？ ?。?）當(dāng)花木蘭看到征兵文書上有父親的名字時(shí)，她的心里十分著急，因?yàn)椤€因?yàn)椤ㄖ该卮穑瑤焺澗€） 學(xué)習(xí)生字：幼理解“年幼”年齡小 ?。?）誰再來讀讀劃線的句子。老師聽出了花木蘭非常孝順父親，愛護(hù)弟弟?！ 。?）誰愿意來配合老師讀讀這幾句話。男女生配合讀?！ 。?）于是，她毅然決定（女扮男裝,替父從軍） 學(xué)習(xí)生字：扮替小組比賽查字典 交流頁碼，讀一讀他們的拼音?！ 。?）讓我們一起來讀讀這兩小節(jié)，注意讀出花木蘭對(duì)父親的孝,對(duì)弟弟的愛?！ ∨c親人的離別讓人傷心難過,可是為了國家的安危，——（花木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，）不辭辛勞,千里迢迢,終于——（來到了前線。） ?。?）你能填一填嗎？（披、跨、渡、過）這四個(gè)詞有什么特點(diǎn)?！ 】?，這是黃河，這是燕山。留給你什么印象？（氣勢(shì)磅礴，險(xiǎn)峻。） 提供小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)科學(xué),小學(xué)體育等小學(xué)教案 ?。?）能不能讀出花木蘭的勇敢無畏？指名朗讀?！ 。?）同桌合作。一人讀句，一人做動(dòng)作?！ 。?）背出了嗎？我們一齊來。 經(jīng)過了多年的征戰(zhàn)，木蘭終于凱旋而歸?！ 。?）請(qǐng)第一小組來讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 】磮D，想一想，將士們看到花木蘭穿上了女裝，會(huì)怎么想？找找文中哪個(gè)詞寫出了？對(duì)，“這才”,“原來”這些詞語就是指將士們非常的意外?！ 。?）現(xiàn)在你會(huì)讀了嗎？指名讀。分小組讀?！ 。?）學(xué)到這，小朋友，你想對(duì)花木蘭說什么呢？ 練習(xí)：我想對(duì)您說：“（ ）” 四、復(fù)習(xí)鞏固 花木蘭真是巾幗不讓須眉，讓我們懷著對(duì)她的敬佩，一起再讀讀課文?！ ∮⒂律茟?zhàn)的花將軍今天也來到了我們這里，她出了題目想考考大家呢！ ?。?）你能踩著礁石過河嗎？ （2）你能仔細(xì)觀察，描一描，寫一寫嗎？ “巾”是什么結(jié)構(gòu)的字？那一筆能幫助我們寫好它？ “扮、跨”是什么結(jié)構(gòu)的字？在寫這樣結(jié)構(gòu)的字時(shí)要注意什么？（左窄右寬）看老師寫一寫?！ 。?）你能把今天學(xué)的故事說給大家聽嗎？回去后，說給爸爸媽媽聽一聽?！尽痘咎m》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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