螞蟻和西瓜教案-資料下載頁
2024-12-06 01:30本頁面
【正文】 是一塊紅紅的，大大的，有好多汁的西瓜） 2。（1）接下來他們會把這塊大西瓜怎么樣呢？（會吃掉它） ?。?）那你覺得這么大一塊西瓜，小螞蟻能吃得完嗎？（不能） （3）那怎么辦呢？（把它帶回家）螞蟻是怎么做的？（一只螞蟻推，兩只螞蟻一起推，四只螞蟻一起推） 3。螞蟻跑到城堡里去搬救兵！ 4。出示螞蟻城堡圖。提問：咦，螞蟻城堡里的螞蟻都在干什么呀？請幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察一下，注意觀察時要按照一定的順序，并說一說?！ ?。小螞蟻也到了，我們來聽聽它是怎么喊的？（喂，我在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦） 6。他們跑出去看到這么一塊大西瓜，心情怎么樣？他們應(yīng)該如何搬回家呢？請你幫他想個好辦法？（請幼兒和你身邊的好朋友討論下，幫助小螞蟻想個好辦法） 7。我們一起來看看螞蟻們是怎么做的？（一起推，用杠桿撬，）可是西瓜還是紋絲不動。（用鏟子挖，用吊桶運(yùn)） 8。家里都裝滿了，可是西瓜還剩下很多，他們商量把剩下的吃完（吃的飽飽的，都躺在地上休息呢） 9。圖片都看完了，范老師將這些圖片編成了一個故事，請你完整的欣賞。欣賞時，請你想想螞蟻把西瓜皮做成了什么？ 三、結(jié)束部分 范老師也給小朋友們準(zhǔn)備了故事書，請你兩人合作看一本，邊看邊給你的好朋友說說這個故事。故事書要從封面開始一頁一頁往下翻，和你的同伴講完，你可以講給后面的客人老師聽一聽。 教學(xué)反思： 本節(jié)語言課，由于多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，PPT細(xì)節(jié)上面有點小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)積極性也很高。上課時，有點緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致?！ 段浵伜臀鞴稀方贪钙?教學(xué)目標(biāo)： 1．通過對封面的觀察，推測故事的主要人物，產(chǎn)生閱讀圖書的興趣?！ ?．通過觀察螞蟻的表情與身體姿勢，了解故事情節(jié)的變化和內(nèi)容?！ ?．培養(yǎng)孩子的想象力，感受螞蟻的智慧?！ ?．通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力?！ ?．萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 1．教學(xué)PPT. 2．螞蟻和西瓜的小書若干?！ ≈攸c難點： 通過觀察螞蟻的表情與身體姿勢，了解故事情節(jié)的變化和內(nèi)容 教學(xué)過程： 一、開始部分 1．請幼兒向客人老師問好?！ ?．今天范老師給小朋友帶來了幾張有趣的圖片，我們一起來看一看。提問：圖上有什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？（螞蟻和西瓜） 二、基本部分 ，他們的心情怎么樣呢？找到的是一塊什么樣的西瓜？（很開心，開心的都跳起來了，是一塊紅紅的，大大的，有好多汁的西瓜） 2.（1）接下來他們會把這塊大西瓜怎么樣呢？（會吃掉它） ?。?）那你覺得這么大一塊西瓜，小螞蟻能吃得完嗎？（不能） ?。?）那怎么辦呢？（把它帶回家）螞蟻是怎么做的？（一只螞蟻推，兩只螞蟻一起推，四只螞蟻一起推） ?。 ?。提問：咦，螞蟻城堡里的螞蟻都在干什么呀？請幼兒仔細(xì)認(rèn)真的觀察一下，注意觀察時要按照一定的順序，并說一說?！ 。覀儊砺犅犓窃趺春暗?？（喂，我在草地上發(fā)現(xiàn)好東西啦） ，心情怎么樣？他們應(yīng)該如何搬回家呢？請你幫他想個好辦法？（請幼兒和你身邊的好朋友討論下，幫助小螞蟻想個好辦法） ？（一起推，用杠桿撬，）可是西瓜還是紋絲不動。（用鏟子挖，用吊桶運(yùn)） ，可是西瓜還剩下很多，他們商量把剩下的吃完（吃的飽飽的，都躺在地上休息呢） ，范老師將這些圖片編成了一個故事，請你完整的欣賞。欣賞時，請你想想螞蟻把西瓜皮做成了什么？ 三、結(jié)束部分 范老師也給小朋友們準(zhǔn)備了故事書，請你兩人合作看一本，邊看邊給你的好朋友說說這個故事。故事書要從封面開始一頁一頁往下翻，和你的同伴講完，你可以講給后面的客人老師聽一聽。 教學(xué)反思： 本節(jié)語言課，由于多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，PPT細(xì)節(jié)上面有點小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學(xué)習(xí)積極性也很高。上課時，有點緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1