紅河谷六年級音樂教案-資料下載頁
2024-12-06 01:12本頁面
【正文】 ：讓我們用弱起的感覺“啦”來模唱這首歌曲，注意歌曲旋律平穩(wěn)，師彈琴，生唱。 師：大家模唱的不錯(cuò)，下面我們把歌詞加入到旋律中，跟著音樂來演唱這首歌曲?！ 煆椙伲莩枨?，演唱第二遍時(shí)要及時(shí)糾正第一遍演唱中的錯(cuò)誤?！ ≈笓]圖示(播放微視頻) 優(yōu)選教育資料 師：剛才大家唱得不錯(cuò)，你們相當(dāng)指揮家嗎?接下來我們學(xué)習(xí)四四拍指揮圖示，請大家先觀看視頻(播放視頻) 播放微視頻：下面我們學(xué)習(xí)四四拍指揮圖示，伸出你們的雙手，我們先從上往下劃一條直線作為第一拍。然后左邊點(diǎn)一下作為第二拍。右邊點(diǎn)一下作為第三拍。然后回到剛剛開始的最高點(diǎn)作為第四拍?，F(xiàn)在我們一起來打一下4/4拍的指揮手勢。師：為了大家快速學(xué)會和記憶4/4拍指揮手勢，我把四四拍編成了口訣：“ 下、里、外、上”。“下”是四四拍第一下手心向下，向地面來拍，“里”是右手向你自己身體內(nèi)側(cè)劃弧線運(yùn)動。“外”的意思是從身體內(nèi)側(cè)向身體外側(cè)劃弧線運(yùn)動?！吧稀钡囊馑际窍蛏戏絼澔【€，最后回到指揮原點(diǎn)?！ ?下面我們跟隨音樂一邊演唱歌曲一邊指揮，請伸出你們的雙手。師生一起跟隨音樂指揮歌曲?！ ∪?、拓展延伸： (1)師：同學(xué)們還聽過其它加拿大民歌嗎?可以與大家一起分享一下?！ ?2)師：剛才同學(xué)們說出了幾首加拿大民歌，那同學(xué)們想想我們自己國家的民歌有哪些? 生：江蘇民歌《茉莉花》、四川民歌《太陽出來喜洋洋》、山東民歌《沂蒙山小調(diào)》等?！ 煟和瑢W(xué)們的收獲很大，說明在剛才的學(xué)習(xí)中都積極地開動了腦筋。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中學(xué)到了什么?生答?！ ?yōu)選教育資料 四、小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加拿大民歌，希望通過這首歌的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能更加珍惜今天來之不易的幸福生活，建設(shè)家園，報(bào)效祖國!希望你們能加深對民族音樂的了解和認(rèn)識，把我們的民族音樂發(fā)揚(yáng)光大! 《紅河谷》六年級音樂教案5 教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《紅河谷》 欣賞《老黑奴》教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度價(jià)值觀 感受、體驗(yàn)經(jīng)典外國音樂作品，能以積極的態(tài)度演唱《紅河谷》，品味音樂文化的多樣性?！ ∵^程與方法 ?、旁隗w驗(yàn)中學(xué)唱歌曲，感受歌曲風(fēng)格與特點(diǎn)。 ?、圃谔骄恐懈惺芤魳芬?力度、速度、演唱形式等)對歌曲情感的作用?！ ≈R與技能 ⑴學(xué)唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。⑵欣賞合唱曲《紅河谷》，通過與齊唱曲的比較，啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點(diǎn)。教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備 播放《紅河谷》音樂片段，營造一種音樂氣氛，讓學(xué)生聽著音樂走進(jìn)課堂，為導(dǎo)入新課作鋪墊。 導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去游覽一處自然景觀，請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這是哪個(gè)國家的景色?(播放課件)生：加拿大師：為什么?生：楓葉國旗、多倫多電視塔等。 (設(shè)計(jì)意圖：從多媒體播放的音樂風(fēng)光片中可以看到，遼闊的草原洶涌的江河、楓葉國旗以及多倫多電視塔，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識說出正確答案——加拿大，此時(shí)背景配樂為加拿大民歌《紅河谷》，為下面的欣賞及學(xué)唱作鋪墊。采用情景教學(xué)法導(dǎo)入) 師：同學(xué)們對加拿大還有哪些了解和認(rèn)識?生：移民國家，英法后裔。森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等。師總結(jié)：加拿大位于北美洲，是一個(gè)地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。今天，我們就來欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動聽的加拿大民歌《紅河谷》?！ ?設(shè)計(jì)意圖：一系列問答，使各學(xué)科間的知識融會貫通。) 學(xué)習(xí)、感受與探索 XX|XXXXXX|XXX0XX|XXXXXX|X——|XX|XXXXXX|XXX0XX|XXXXXX|X——|⑴.讓學(xué)生觀察這兩條練習(xí)的第一行節(jié)奏和第二行節(jié)奏有什么特點(diǎn)?(相同)⑵.讓學(xué)生讀節(jié)奏，找出難點(diǎn)(切分節(jié)奏)，并講授。⑶.根據(jù)拍號和第一小節(jié)，講授弱起小節(jié)。⑷.師范讀。集體練習(xí)(讀一讀，拍一拍) (設(shè)計(jì)意圖：此條練習(xí)與歌曲
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