紅河谷音樂教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 學唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學生用舒展自然的聲音有表情地演唱?！ 酚谝苑e極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。 欣賞歌曲《拉庫卡拉查》，體會墨西哥民族音樂風格及與拉美音樂風格的不同?！ 〗虒W重點、難點： 學唱《紅河谷》。理解歐洲移民后裔的音樂特點?！ 。?）唱好《紅河谷》弱起小節(jié)?！ 。?）啟發(fā)學生理解該旋律與歐洲音樂風格特點的聯(lián)系?！ ∫?、情境導入 師：同學們，這節(jié)課老師要帶領大家去游覽一處自然景觀，請同學們仔細觀察一下，這是哪個國家的景？ 生：加拿大 師：為什么？ 生：楓葉國旗、多倫多電視塔等。 師：同學們對加拿大還有哪些了解和認識？ 生：移民國家，英法后裔；森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等?！ 熆偨Y(jié)：加拿大位于北美洲，是一個地廣人稀的國家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。加拿大人說：“我們國家雖然沒有悠久的歷史，但又豐富多彩得地理”加拿大風景非常優(yōu)美。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。今天，我們就來欣賞并學唱一首優(yōu)美動聽的加拿大民歌《紅河谷》。 二、寓教于樂 欣賞歌曲《紅河谷》，讓學生想一想歌曲的旋律進行是平穩(wěn)的還是跳躍的？表現(xiàn)的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？ 讓學生閉上眼睛，跟著音樂的情感，展開想象的翅膀，聽一聽《紅河谷》這首歌曲之中都唱了什么？ 師：簡介歌曲：《紅河谷》是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時也是對美好生活的向往?！ 煟含F(xiàn)在我們看這首歌曲是什么拍子？ 生：4/4拍 師：4/4拍的強弱規(guī)律是什么？ 生：強、弱、次強、弱 師：最后一拍是弱拍，這首歌曲第一小節(jié)只有一拍，在小節(jié)線的左側(cè)也就是最后一拍，而最后一小節(jié)有三拍，首尾相加是一個完全 不易的幸福生活，努力學習，建設家園，報效祖國！今后加深對民族音樂的了解和認識，把我們的民族音樂發(fā)揚光大！【紅河谷音樂教學設計范文（精選3篇）】
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