小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-27 00:59本頁(yè)面
【正文】 ？ C沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只?！ 。?）、這句話主要寫(xiě)了什么？ （2）、哪些詞看出船很多？（停、各式各樣、一只緊挨著一只） ?。?）看圖：讀這句話?！ ≡谶@么的小船中，最醒目的是什么船？（烏篷船） 一些油光發(fā)亮的物品烏篷船，翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。 指名說(shuō)，你們覺(jué)得烏篷船怎么樣？油光發(fā)亮寫(xiě)出顏色，翹起尖尖的船頭寫(xiě)出了形狀（非常有趣）。你喜歡這些烏篷船嗎？你能讀讀嗎？ 朗讀指導(dǎo)，指名讀，看圖讀，背讀，齊讀 ?。?）這么多的船，怎么會(huì)給人恬靜的感覺(jué)呢？好好讀讀想想，哪個(gè)詞寫(xiě)出了小船也是靜的？（停） 三、小結(jié)?！ ⊥瑢W(xué)們剛才游覽了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，有趣而悠閑的烏篷船，給我們留下了深深的印象?，F(xiàn)在，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。 播放音樂(lè)，齊讀。多恬靜的小鎮(zhèn)，多美的小鎮(zhèn)，想把這樣美的景色記在心中嗎？試著背一背。指名背，試背?！ ⌒〗Y(jié)學(xué)法。下節(jié)課，我們將繼續(xù)用這個(gè)方法學(xué)習(xí)三四這兩個(gè)總分段式。它們是如何緊張與熱鬧的？ 四、布置作業(yè)?！ ≌弧⒍匀欢沃?，你喜歡的句子?！ ≌n堂作業(yè)本2?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 小鎮(zhèn)的早晨 霞光（淡淡的）恬靜小河（靜靜） 石拱橋（遙遙相對(duì)）熱鬧小船（輕輕悄悄） 緊張 教學(xué)后記： 文章的語(yǔ)句寫(xiě)得很美，但許多語(yǔ)言描繪出來(lái)的美不是三年級(jí)孩子能馬上體味得到的。這怎么辦呢？在教學(xué)時(shí)，除了讓學(xué)生理解語(yǔ)句外，我充分發(fā)揮了插圖的作用，讓學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)來(lái)體味到小鎮(zhèn)的安靜、熱鬧、忙碌之美。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果?！ 缎℃?zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)6小橋、流水、人家，是江南所特有的，讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀！款款走來(lái)。靜坐于小橋流水人家中，綿長(zhǎng)的情調(diào)，幽遠(yuǎn)的詩(shī)韻，不經(jīng)意間便浮上心頭。上節(jié)課我們初步感知了江南小鎮(zhèn)的早晨，你覺(jué)的小鎮(zhèn)的早晨怎樣？ 江南是我們的家鄉(xiāng)，生活在這詩(shī)夢(mèng)般的小鎮(zhèn)上，怎能不讓我們有別樣的情懷？（邊出示圖片邊過(guò)渡）你最喜歡小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，找出來(lái)，讀一讀？ 學(xué)生自讀課文，找出自己喜歡的段落 再細(xì)細(xì)地讀讀你找出的這一段話，找出你喜歡的句子?！ ∧阕x懂了什么？或者你還有哪里不懂的？做好記號(hào)（出示） 交流體會(huì)品位，感受小鎮(zhèn)早晨的美 （一）第一自然段的學(xué)習(xí) ?。?、指名讀 出示一些句子 思考：⑴想想這一段寫(xiě)出小鎮(zhèn)早晨的什么特點(diǎn)，劃出總起句?！ 、平Y(jié)合插圖想想，課文通過(guò)哪些景物來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨這一特點(diǎn)，用“△△”標(biāo)出。 ?。?、交流討論得出：恬靜：河水、小船 結(jié)合理解“恬靜” 交流喜歡的句子 ?。?、重點(diǎn)研讀“河水”和“小船”的句子，用”??”標(biāo)出表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨恬靜的詞語(yǔ)，再練習(xí)有感情地朗讀?！ 。?、交流，指導(dǎo)朗讀，（用上插圖） ?。ǎ保┐╂?zhèn)而過(guò)的小河猶如一條碧綠的玉帶?！ 。愀杏X(jué)怎樣：） （２）河水清澈透明，河面波光粼粼（你見(jiàn)過(guò)這樣的嗎，你想說(shuō)什么？） ?。ǎ常┬『由蠙M跨……搖過(guò) ?。ㄔ谶@樣清澈的如玉帶般的河面上不時(shí)有小船從……，你感覺(jué)怎樣？） ?。?、感情朗讀：讓我們邊讀邊想象小河、石橋、小船組成的圖畫(huà)，感受一下小鎮(zhèn)早晨的恬靜美麗吧?。ㄗ杂勺x，齊讀，試背） ?。丁w納閱讀步驟： ?。?）找出總起句，想想小鎮(zhèn)早晨有什么特點(diǎn)； ?。?）想想課文抓住哪些景物寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)； ?。?）讀有關(guān)詞句,體會(huì)課文怎樣具體體現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的特點(diǎn)； ?。?）有感情地朗讀課文。 老師從你們的讀中，的確感受到了小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，這恬靜中無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到一種美?！ ∥覀?cè)谧髡叩墓P下，似乎看到了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，有趣而悠閑的烏篷船，現(xiàn)在，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)中，向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)?！ 。ǘ┑诙匀欢蔚膶W(xué)習(xí) 被木船悠閑的搖櫓聲喚醒的早晨又是怎樣的？ ?。▍^(qū)分）喚醒驚醒 （）。 ，媽媽用親切的聲音（）我。免得我上學(xué)遲到?！ ∧男┚渥幽隳荏w會(huì)到小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的？自讀找出后小組交流 出示一些佳句 （三）第三自然段的學(xué)習(xí) 小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的，小鎮(zhèn)的早晨又是緊張的， 學(xué)生自讀后向大家介紹小鎮(zhèn)早晨的緊張，體會(huì)緊張之美 ?。ㄋ模┚毩?xí) 把“小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。小鎮(zhèn)的早晨是緊張的?！焙喜⒊梢痪湓挕 ⌒〗Y(jié)導(dǎo)入最后一小節(jié)。練讀最后一小節(jié)?！ ⌒蛄魉?，很多個(gè)夜晚，幽幽的湖水伴我入夢(mèng)，盈盈笑意中仿佛一段娓娓婉約的古老故事，就在青石板鋪成的街頭向我走來(lái)。是啊，我愛(ài)我的小鎮(zhèn)，那么，你呢？生活在這樣的小鎮(zhèn)，你想說(shuō)些什么？
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