同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的說課稿-資料下載頁
2024-12-06 00:51本頁面
【正文】 ，二看角的邊，三看角的方位。這三看又離不開主線——截線的確定，讓學(xué)生知道：無論圖形的位置怎樣變動，圖形多么復(fù)雜，都以截線為主線（不變），去解決萬變的圖形。 恰當(dāng)?shù)仃U明一下教學(xué)目的，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)新知識地必要性，可以激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)動機和興趣。 （五）因材施教、發(fā)展個性 操作：在下圖中，畫直線b使它與直線AB或CD相交所成的角與∠1成為同位角。 教法說明：操作此題的目的：除能準(zhǔn)確判別這三類角，還要能構(gòu)造這些角，進(jìn)一步深刻理解它們的意義。 （六）小結(jié) 判斷這三類角的思路過程： ①．頂點是否重合？ ②．是否是三條直線構(gòu)成？ ③．哪一條是截線？（兩角各有一邊所在的直線） 三線八角中有4對同位角、2對內(nèi)錯角、2對同旁內(nèi)角。 教法說明：將所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，加強了知識間的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了所學(xué)知識的系統(tǒng)性。 （七）布置作業(yè) 1．教材P7 練習(xí)1題、2題。 2．教材P9 11題 操作：在圖（2）中 (1) 量出∠1，∠2，∠3，∠4的度數(shù)為： (2) 在圖中，用∠3與∠4表示一對同位角，這對同位角相等嗎？為什么？ (3) ∠1+∠2=180176。，∠1與∠4是什么角？有何數(shù)量關(guān)系？為什么？ 【相等，因為等角的補角相等】 教法說明：承上啟下、感悟教學(xué)背景，橫行延伸，縱向發(fā)展，帶著問題來，帶著問題走，可使學(xué)生課后自覺地去看書預(yù)習(xí)，尋找答案
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