20年代的主要資本主義國家優(yōu)秀說課稿范例-資料下載頁
2024-12-06 00:40本頁面
【正文】 法西斯對內獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張，它表明了意大利資產階級在穩(wěn)定統(tǒng)治秩序時選擇了與資產階級民主制度不同的道路。 學生閱讀、歸納比較：重視講與讀相結合，在學生閱讀教材的基礎上要求學生歸納美國經濟發(fā)展的原因、表現(xiàn)。歸納日本侵華活動的表現(xiàn)。比較五個主要資本主義國家政治、經濟、外交關系的異同。提高學生歸納比較能力，加深理解資本主義國家在20年代經濟都得到發(fā)展，政權都得到鞏固，但條件不同，采取的措施不同，政治道路和對外政策有別，這是政治經濟發(fā)展不平衡規(guī)律的表現(xiàn)，這種不平衡性將導致新的矛盾和斗爭。 承上啟下，埋下伏筆：本節(jié)教材反映的是資本主義戰(zhàn)勝國，而作為主要的資本主義國家戰(zhàn)敗國的德國又是怎樣的呢?德國在十一月革命后進入魏瑪共和國時期，在20年代通過道威斯計劃和洛迦諾公約又步入了經濟政治大國的行列，德國的崛起具體情況，將是下節(jié)教材講述的內容。這樣既保持了內容的完整性又為下節(jié)課作了簡單的鋪墊。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1