不倒翁課堂優(yōu)質教案-資料下載頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 請小朋友看兩張卡片(出示卡片) ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── ───────────────────────── 請小朋友看一下這兩張卡片的節(jié)奏是否相同?再看一看，這兩條的歌譜是否相同? 先請一位同學視唱一遍，再全班同學一起唱。要求邊拍手邊唱?！ 〕鍪緝尚泄?jié)奏譜：看一下第一行有幾小節(jié)?第二行有幾小節(jié)?它們的節(jié)奏是否相同?然后一起拍一遍?！ ∫暢谝恍懈枳V，唱二遍。再唱第二行歌譜?！ √釂枺旱谝恍懈枳V與第二行相同嗎?第幾小節(jié)相同，第幾小節(jié)不相同? 然后把兩行歌譜連起來唱一遍。要求整齊、音準確。再請一個小朋友到黑板上指，其他小朋友唱。 ?。翰坏刮虪敔斦f今天小朋友都很聰明，下面請小朋友猜一個音樂謎語，猜猜他是誰?(打開錄音聽一遍)然后拿出不倒翁(放出笑聲)?！ 煟翰坏刮虪敔敼笮χf：“你們真聰明，一猜就猜著了?！蹦敲矗∨笥?，我們看一下不倒翁爺爺長著什么樣? 有一把胡子，樣子象個小孩，你們說有趣不有趣? 今天，我們學一首生動，有趣的歌曲，名叫《不倒翁》。揭示課題 請小朋友一起看一下這首歌的歌詞，請小朋友跟老師讀，讀完后想一想，歌詞是按什么來念的?請小朋友拍著手念一遍?！ ?1)老師唱一句學生唱一句，唱一遍?！ ?2)請小朋友一起唱，唱二遍?！ ?3)請小朋友一起表演唱，唱二遍(把不倒翁放在講臺上) (4)請一位小朋友到臺上扮演不倒翁，另一位同學邊唱邊表演。 (放錄音伴奏) (5)出示樂器： 雙響筒 碰鈴 請學生看老師示范一遍，請兩位學生到臺前敲樂器，其他學生唱歌。 (6)請兩位學生表演，兩位學生敲樂器，其他學生唱歌表演?！ ×〗Y： 今天，小朋友表現(xiàn)得很出色。我們的比賽結束了，我們來看一下今天的比賽結果。下面請不倒翁爺爺給優(yōu)勝組發(fā)小禮品，每人一朵花，其他小朋友唱《不倒翁》。另外，每一隊獲得五角星的小朋友也將得到一份禮物，由不倒翁爺爺發(fā)獎，我們向獲得獎的小朋友表示祝賀。請不倒翁爺爺邀請小朋友跳舞，跳《邀請舞》。 七師：時間到了，我們要跟不倒翁爺爺說聲再見了?！ ?琶音起立)師生再見。全體學生開火車，聽著音樂離開教室?！ 恫坏刮獭氛n堂優(yōu)質教案5 活動目標 幼兒認識不倒翁并了解其外形特征?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力和注意力?！ 』顒訙蕚洹 「鞣N不同外形的不倒翁三個 活動過程 老師今天給小朋友們帶來了幾個小客人，你們想不想看啊? “花白胡子小老頭，不會跑也不會走，你若叫他去睡覺，他連忙把頭搖。”猜猜是什么呀?出示不倒翁 提問：不倒翁為什么會不倒呢? 請幼兒觀察這幾個不倒翁外型上有什么特點和不同，然后拆開大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒?！ ≌埓蠹矣檬种械牟僮鞑牧献约簞邮种谱饕粋€不倒翁，并添畫上可愛的圖案。 展示制作好的不倒翁，大家一起探究為什么能制作成功和不成功的原因，再去制作?！ 熜〗Y，展示成功作品?！ ?
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