云南的歌會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:34本頁(yè)面
【正文】 ?。?）“盛”體現(xiàn)在哪些方面？（人多、時(shí)間長(zhǎng)、服飾如同過(guò)節(jié)） ?。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過(guò)朗讀、體驗(yàn)、交流等整體把握文章內(nèi)容，初步領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民間文化。） 四、小結(jié)： 云南歌會(huì)我們學(xué)到現(xiàn)在，大家覺(jué)得云南的歌會(huì)美嗎？如果美，沒(méi)在哪里？（學(xué)生能夠圍繞話題，言之成理即可） 教師小結(jié)：學(xué)了《云南的歌會(huì)》，我們不僅要了解到云南歌會(huì)的獨(dú)特之處，了解我們中華民族豐厚的民族文化底蘊(yùn)，更主要的是我們要學(xué)會(huì)感悟生活的美好，感悟人生的美好?！ ∥?、作業(yè)布置： 作為一名商南人，如果讓你給外地游客介紹一種商南的民俗文化，你會(huì)介紹什么？寫(xiě)一段簡(jiǎn)單的介紹詞?！ ×?、板書(shū)設(shè)計(jì)： 云南的歌會(huì) 沈從文 山野對(duì)歌——人物美 山路漫歌——環(huán)境美 山寨傳歌——場(chǎng)面盛 《云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇5 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)多角度描寫(xiě)人物的方法； 賞析精彩的環(huán)境描寫(xiě)，體味其襯托的作用； 學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)點(diǎn)面結(jié)合的方法?！ 镜掠繕?biāo)】 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情?！ 局?、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法及作用?！ ‰y點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹東北二人轉(zhuǎn)?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 ?。ǘ嗝襟w顯示《小河淌水》動(dòng)畫(huà)） 師：同學(xué)們現(xiàn)在所聽(tīng)到的曲子是《小河淌水》，素來(lái)被稱為東方小夜曲，是根據(jù)云南傣族的民歌曲調(diào)改編而成的。在云南，這樣的好歌真是數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槟抢锞劬恿宋覈?guó)最多的少數(shù)民族，而我們的少數(shù)民族同胞有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是能歌善舞。在那里民歌滲透到了他們生活的各個(gè)領(lǐng)域，他們以歌唱來(lái)表達(dá)男女間的相互愛(ài)慕，激發(fā)勞動(dòng)的熱情；以歌唱來(lái)表達(dá)對(duì)死者的哀悼及對(duì)婚姻的祝福；以歌唱來(lái)表達(dá)勝利的喜悅和節(jié)日的歡樂(lè)。那么今天就讓咱們隨著文學(xué)大師沈從文一起走進(jìn)《云南的歌會(huì)》?！ 《?、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 ?。◣熖釂?wèn)，生搶答，多媒體顯示復(fù)習(xí)內(nèi)容。） 三、學(xué)習(xí)新課 學(xué)習(xí)山野對(duì)歌： 生聽(tīng)讀課文，思考： ⑴ 這部分交代了什么？ ⑵ 其中對(duì)哪方面的描寫(xiě)最多？ 生思考回答，師明確： ?、?地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、唱歌人?！ 、?唱歌人（外貌、衣著、性格、動(dòng)作、神態(tài)等）。 小結(jié)：山野對(duì)歌主寫(xiě)人，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景?！ ⌒蕾p電影《劉三姐》對(duì)歌片段（多媒體放映）?！ W(xué)習(xí)山路漫歌： 指一名同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出你喜歡的好詞好句，與同學(xué)一起分享?！ 。ㄉS意發(fā)表感想。） 師引導(dǎo)生分析，所找句子屬于那方面描寫(xiě)。（環(huán)境描寫(xiě)）體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用?！ 。ㄉl(fā)表自己見(jiàn)解。） 小結(jié)：山路漫歌力畫(huà)環(huán)境，這是以優(yōu)美的環(huán)境來(lái)映襯優(yōu)美的人物，優(yōu)美的歌?！ W(xué)習(xí)村寨傳歌： 齊讀課文，思考它與前兩種歌會(huì)形式有什么不同？ 生思考回答，師明確： 場(chǎng)面盛況空前：表現(xiàn)為： ⑴ 人多：住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)的屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。 ?、?時(shí)間長(zhǎng)：唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)?！ 、?盛妝；和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃。 師提問(wèn)： 這些特點(diǎn)是怎么表現(xiàn)出來(lái)的呢？也就是說(shuō)這部分側(cè)重對(duì)哪方面的描寫(xiě)？ 生思考回答?！ 。▓?chǎng)面描寫(xiě)） 場(chǎng)面描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？ 生思考回答。（既有全局描寫(xiě)，又有局部特寫(xiě)。） 小結(jié)：村寨傳歌重繪盛況，既有全景描繪，又有局部特寫(xiě)，描繪出熱鬧的場(chǎng)景?！ 】偨Y(jié)：云南真不愧是詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，到處都有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。生活中有歌就有美，有歌就有歡樂(lè)，真的希望有時(shí)間咱們一起去云南看一看。同學(xué)們，你們通過(guò)這篇文章學(xué)到了什么？請(qǐng)大家總結(jié)一下?！ ∩勈斋@?！ ⊥瑢W(xué)們說(shuō)得真好，云南以民歌聞名全國(guó)，咱們東北以什么享有盛譽(yù)呢？（二人轉(zhuǎn)。） 四、作業(yè)： 利用這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，給大家介紹咱們東北的二人轉(zhuǎn)?！ 景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 云南的歌會(huì) 沈從文 【教學(xué)反思】 本節(jié)課充分利用多媒體直觀的特點(diǎn)，來(lái)輔助教學(xué)。使知識(shí)變得生動(dòng)，形象，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，效果比教師干巴巴的講授好得多。但也不可否認(rèn)，有些同學(xué)不理解這種方式的實(shí)際意義，上課只顧看熱鬧，結(jié)果上課雖然也在聽(tīng)講，可下課卻收獲甚微。面對(duì)這種情況，教師應(yīng)先向?qū)W生明確這節(jié)課的意義，調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，以取得更好的學(xué)習(xí)效果?！ ∫陨鲜俏业慕虒W(xué)感受，諸多不足，請(qǐng)各位老師批評(píng)，指導(dǎo)?！尽对颇系母钑?huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇】
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