九寨溝第一課時教學設計-資料下載頁
2024-12-06 00:33本頁面
【正文】 報填寫好的表格：用幻燈展示?！ 。?）交流：你最想和誰合影，為什么？ ?、俳鸾z猴：（板書） a、喜歡原因（板書：趣） b、哪些詞寫出了金絲猴很有趣？ c、質(zhì)疑，理解“窺視”：暗中查看?！ 、指導讀：指名讀；帶讀。 ?、诹缪颍海ò鍟 、喜歡原因：善于奔跑、速度快 b、理解：突然“竄出”又消失（速度快）認讀生字卡：“竄” c、比較：用“跑”好，還是用“竄”好，為什么？ d、指導讀：指名讀；分小組讀。 ?、鄞笮茇垼海ò鍟 、喜歡原因：可愛 b、質(zhì)疑，理解“憨態(tài)可掬”、“若無其事”、“咀嚼”?！ 、用“憨態(tài)可掬”、“若無其事”造句?！ 、指導讀：請班級兩名廣播員范讀；齊讀?！ 、苄⌒茇垼海ò鍟 、喜歡原因：行動敏捷、愛美 b、理解“敏捷”；認讀字卡“敏”“捷”，書空“捷”。 c、作者寫：“一只行動敏捷的小熊貓，對著湖面美滋滋地照鏡子。”這樣寫好不好？好在哪里？ d、指導讀：同桌互讀；做動作表演讀?！ 。?）小結(jié)：由此可見，九寨溝不但是一個風光奇麗的地方，而且是一個動物王國。在這兒，動物們都可以無憂無慮地散步呢，真是“異獸珍禽林中走”??！讓我們再次輕輕地走進密林，去欣賞動物們那可愛的身影吧。 ?。?）師生共讀第4自然段 學習第5自然段： （1）拍過風景照，與動物合了影，此刻，你覺得九寨溝是個怎樣的地方？是啊，九寨溝是一個神奇而美麗的地方，難怪人們會說“九寨溝真是一個充滿詩情畫意的人間仙境”?。。ò鍟喝碎g仙境） ?。?）這和我們前面說的哪個詞所表達的意思是相同的？（童話世界） 請聯(lián)系上文找出描寫“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”的語句讀一讀（指名讀）那么這段在文中起了什么作用？（首尾呼應、總結(jié)全文） ?。?）喜歡九寨溝嗎？那么讀出你喜歡九寨溝的感情吧！齊讀第5自然段?！ 《⑼卣寡由?，升華文章的美： 播放一段九寨溝攝影片斷?！ W習了這篇課文你又有哪些收獲呢？老師為你們提供了一些方法做參考，你們可以在小組共同學習或交流。（多媒體出示： ?。?）背誦你喜歡的語句或段落； ?。?）摘抄你喜歡的詞語或句子； ?。?）請你為九寨溝做一則宣傳廣告； ?。?）請你為九寨溝做一回小導游； ?。?）介紹你對九寨溝更多的了解或收集到的相關資料。） 交流學習成果。 四、總結(jié)：其實，我們的祖國還有許許多多像九寨溝一樣美的“人間仙境”：安徽黃山、杭州西湖……等等，你們愛我們的祖國嗎？那么就讓我們一起好好學習，有朝一日有機會去祖國的各地看一看！ 第二課時（略） [板書設計] 九寨溝（神奇） 自然景觀（美）：雪峰、湖泊、森林、瀑布 童話世界人間仙境 珍稀動物（趣）：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓
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