7年級地理下冊教案-資料下載頁
2024-12-06 00:18本頁面
【正文】 值占全國的2/3，其中稻谷、淡水魚的比重超過了一半，所以說長江中下游地區(qū)是的“魚米之鄉(xiāng)”。這些都是長江給我們帶來的好處。 [補充]長江的通航里程達7萬多千米，占全國內河通航里程的2/3。在航運方面的運量可以相當于14條京廣鐵路的運量，在世界上也是極為罕見的，自古以來就是我國東西航運的大動脈，被譽為“黃金水道”?！ 板書]“黃金水道” [補充]但是目前的航運量還只相當于一條京廣鐵路的運輸量，只開發(fā)了其通航能力的1/14。，而運力只是它的1/5。長江的流量是萊茵河的10倍，運力卻只是它的1/10。由此看來，長江還大有潛力可挖?！ 轉折]既然上游地區(qū)水能資源豐富，我們如何來利用它?(發(fā)電) [板書]“水能寶庫” [講解]長江是我國水能資源最豐富的河流，占全國水能總量()的40%。新中國已經(jīng)建成許多水利樞紐和大中型水電站?！ 學生活動]在“長江流域水系圖”上找到葛洲壩和三峽等水利樞紐?！ 講解]葛洲壩號稱長江第一壩，是目前我國的水利樞紐，發(fā)電能力270萬千瓦，相當于1949年全國發(fā)電量的3倍。但是，現(xiàn)在的開發(fā)利用率還不足5%。規(guī)模更大的長江三峽工程建成后將成為世界上的水電站(發(fā)電量將為葛洲壩發(fā)電量的6倍，約1820萬千瓦，遠大于伊泰普水電站的1260萬千瓦)。 [補充]建好三峽工程以后，長江三峽水位提高，萬噸船隊可以到達重慶，運力可以提高5倍。運輸成本可以降低35%，同時，水庫調節(jié)，下游的枯水期水位提高(3000立方米/秒——5000立方米/秒)，使之成為真正的”黃金水道”?！ 播放錄像]三峽工程簡介 [討論]三峽工程的主要作用有哪些?(防洪、發(fā)電、航運、養(yǎng)殖、供水、環(huán)保等) [轉折]長江有哪些不利的方面?(洪水) [播放錄像]1998年長江洪水 [板書]防洪是目前綜合治理長江的首要任務。 [提問]為什么長江發(fā)生洪災的頻率越來越快? [學生發(fā)言、老師補充] 1)近年來長江流域由于上、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴重，植被遭到破壞，含沙量不斷增多，水位上升，這是導致洪澇等自然災害不斷加劇的根本原因。據(jù)分析，今年洪水的特點是“中水量，高水位，大災害”，高水位運行時間長達兩個多月。據(jù)調查，在今年抗洪其間，岷江的江面上還漂著剛砍伐下來的樹木。 2)人與水爭地，使長江流域受水面積不斷減少是又一個重要的原因。(可以找一些關于圩垸的資料)盲目圍湖圍江造田、建廠建鎮(zhèn)建民垸等，使河道變窄，湖泊萎縮是災害頻繁的又一重要原因。據(jù)統(tǒng)計，僅長江通江湖泊的面積已減少了567億立方米，相當于三個三峽水庫的實際庫容量?！ ?)長江中下游地勢過于低平。(結合前面的“長江干流剖面圖”) 4)天氣的異常?！ 追問]可見，長江的洪水有它的自然原因，但更重要的是人為原因。面對這種局面，我們應該怎樣來防洪、治洪呢? [學生發(fā)言、老師歸納補充] 改善長江上游的生態(tài)環(huán)境，最近又全面無條件停止在上游山區(qū)砍伐森林，關閉現(xiàn)有木材市場，在原森林采伐區(qū)大力植樹造林，保持水土?！ 〈罅φ吻G江，疏浚與固堤并重，分洪蓄水結合。1954年以來，我國政府多次戰(zhàn)勝洪災，保證了荊江大堤的安全。 修建水庫，調節(jié)水量。三峽地區(qū)建庫后，可以控制川江向荊江河段下泄洪水來量的95%?！ ∠掠蔚貐^(qū)退耕還湖?！ 】傊?，對于長江的水患，我們治理方針是以防為主，防治結合，綜合整治。防洪方法有很多，根本在于植樹造林，保持水土，恢復生態(tài)平衡?！ 小結]今天我們學習了長江的開發(fā)利用和保護。長江的水文特征要受到(地形、氣候、植被等)多種因素的影響，同時，特征又直接影響我們的開發(fā)利用和治理保護：正因為長江是祖國第一大河，中下游又流經(jīng)平原地區(qū)，因而成為“黃金水道”。又因為上游流經(jīng)三級階梯，使之成為巨大的“水能寶庫”。而中游的“曲流”和中上游的植被破壞，使防洪成為綜合治理長江的首要任務?！ “鍟O計 三、利用和保護 “黃金水道” “水能寶庫” 防洪是綜合治理長江的首要任務 探究活動 “長江洪水治理”模擬研討會 活動目標：使學生通過分析討論，認識到長江洪水的形成原因，并找出合理有效的解決措施。同時培養(yǎng)學生人地協(xié)調的觀念。樹立“解決一個具體問題，要涉及方方面面”的意識?！ 』顒哟胧簩嗬锏膶W生分為幾個小組，分別扮演長江沿岸的居民(城市的和農村的)、政府官員、長江沿岸的企業(yè)代表等，一起討論長江洪水的形成原因和解決措施。分為不同河段的，便于對更細致的問題進行研究。 “長江三峽的利弊分析”辯證會 活動目標：使學生對三峽工程的建設有更深入的了解，同時對三峽工程形成辨證的認識。 活動措施：先安排學生查找關于三峽工程的資料，然后按照學生的意見分成兩派(“利大于弊”或“弊大于利”)，雙方進行辯論交流。注意：要說出理由?！ ?
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