【導(dǎo)讀】結(jié)構(gòu)緊湊、通用性強(qiáng)等特點(diǎn)。數(shù)控精密工作臺(tái)系列可選擇步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，機(jī)械手、搬運(yùn)、檢測(cè)裝置、斷層射線掃描、小型數(shù)控機(jī)床及實(shí)用教學(xué)領(lǐng)域。我所設(shè)計(jì)的二加二維激光加工機(jī)正是基于2者的結(jié)合應(yīng)用。在四個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)激光對(duì)工件的加工。

　　

【正文】 所以選擇 3210— 3，其額定靜載荷為 ，額定動(dòng)載荷為 。 本絲杠的安裝方式為一端固定一端自由如圖 第四章 設(shè)計(jì)計(jì)算部分 21 圖 絲桿的長(zhǎng)度為 ，直徑為 18mm，即是絲杠的螺紋小徑，由穩(wěn)定校核公式可知 λ =μ il 其中， μ 是與安裝方式有關(guān)系的一個(gè)常數(shù)，由于此桿用一端固定一端自由，所以取 μ =2， l 是桿件的支承間的距離， i=AIa， aI 為絲杠的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量， A 是桿橫截面的面積， i 是桿件的慣性半徑，所以對(duì)于圓截面的桿來(lái)說(shuō)， i=AIa=2141 464 dd ?? ?=41d ， d1是桿件的直徑為 25，所以 i=41d =425 =， 則λ =μ il =2 ? =，當(dāng)λ﹥ 90 時(shí)可用下列公式計(jì)算臨界載荷 CF 。 CF = 22 )( lEIa?? = 2 44252 )13302( ? ????? =， PFC = = 所以穩(wěn)定性很可靠 F=686N F=686N 吉林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 22 Δ =α sl Δ t= C? ?? 1330 5C? = 基本導(dǎo)程修正量 hsP? =Δ hP /sl =6 105mm 1pF 計(jì)算 1pF =slAE?? =890N 0pT 計(jì)算 0pT = 32 10)1(2 ???? ??? hp PF 其中 pF 是預(yù)緊力 pF =31 mF =31 = 所以= 32 10)1(2 ???? ??? hp PF= 323 10)( ?? ????? ??? = 按 ZBJ3162— 91 選滾珠絲杠副的精度為 4級(jí) 總 結(jié) 23 總結(jié) 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，終于完成了大學(xué) 4 年中最艱巨也是最重要的一項(xiàng)任務(wù) —— 畢業(yè)設(shè)計(jì)。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我體會(huì)到了工業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)所學(xué)的各門專業(yè)課，有了更深入的了解與把握。我發(fā)現(xiàn)實(shí)際的設(shè)計(jì)要比自己想的要復(fù)雜的多，要綜合考慮多種因素，才能得到比較合理的設(shè)計(jì)。比如，我在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，必須考慮到工藝性，經(jīng)濟(jì)性，有效性，適時(shí)控制性，安全性，外觀等各種 因素，才能得到現(xiàn)在的設(shè)計(jì)方案，這個(gè)方案也許有許多不合理的地方，但它畢竟是我真正走向工業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)過(guò)去 4 年所學(xué)知識(shí)的一次全面的總結(jié)和檢驗(yàn)，是對(duì)書本知識(shí)和工作實(shí)踐的一次重要結(jié)合，更是對(duì)我的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。在完成工作的欣喜和興奮中，我得到了些須體會(huì)，希望能和老師同學(xué)們分享。 畢業(yè)設(shè)計(jì)鞏固了我的所學(xué)知識(shí)，鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，看闊了眼界。 設(shè)計(jì)過(guò)程我培養(yǎng)了我的計(jì)算機(jī)繪圖能力，使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)發(fā)展不可阻擋的趨勢(shì)，由于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)具有效率高工作量小，設(shè)計(jì)周 期短，圖紙清潔線條清晰等優(yōu)點(diǎn)，所以掌握并靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，是成為工程設(shè)計(jì)人員必須具備的能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)使我看到了資料的重要性，作為只學(xué)過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)生而言，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解還不夠深入，真正可用的知識(shí)及能力儲(chǔ)備都十分有限，在此種情況下，我們的目標(biāo)更應(yīng)側(cè)重于邊干邊學(xué)，其中學(xué)會(huì)查閱和使用相關(guān)資料可為將來(lái)真正的自我學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。討論和研究這些字眼以前知識(shí)聽人說(shuō)的。在經(jīng)歷了這次的設(shè)計(jì)過(guò)程之后，我才明白，討論和研究是知識(shí)創(chuàng)造的源泉，是靈感和智慧的碰撞，是成果誕生的必經(jīng)過(guò)程。在本次設(shè)計(jì)中，和老師間的討論 ，和同學(xué)間的討論成為了決絕問(wèn)題的捷徑。 舊的結(jié)束預(yù)示著新的開始，新的考驗(yàn)，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)擺在面前，我將帶著同樣的熱情投入到新的生活和工作中去。 吉林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 24 致謝 感謝我的指導(dǎo)老師張學(xué)成老師。本次設(shè)計(jì)是在張老師的悉心指導(dǎo)下完成的，他淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)使我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是，他平易近人、可親可敬的人格魅力深深的打動(dòng)著我。同時(shí)在我的設(shè)計(jì)過(guò)程中，賈老師孜孜不倦的對(duì)我的設(shè)計(jì)提出建議，并指出我設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)得以順利完成。在次表示真摯的感謝與敬意 。 參考文獻(xiàn) 1《機(jī)電一體化實(shí)用 手冊(cè)》 〔日〕三浦宏文 主編 科學(xué)出版社、 OHM 社 2《機(jī)械原理》（第六版） 孫桓 陳作模 主編 高等教育出版社 3《機(jī)械設(shè)計(jì)》 潭慶昌 趙宏志 曾平 主編 吉林科學(xué)技術(shù)出版社 4《材料力學(xué)》 陳塑寰 聶毓琴 孟廣偉 編著 吉林科學(xué)技術(shù)出版社 5《機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 鄭堤 唐可洪 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 6《機(jī)電一體化技術(shù)手冊(cè)》（第二版）（第一卷）（上、下冊(cè)） 機(jī)電一體化技術(shù)手冊(cè)編委會(huì) 編 機(jī)械工業(yè)出版社 7《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)手冊(cè)》 揚(yáng)黎明 主編 王智相 副主編 國(guó)防工業(yè)出版社 8《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)》（第三版） 龔桂義 潘沛霖 陳秀 嚴(yán)國(guó)良 編 高等教育出版社 9《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》 寇尊權(quán) 主編 吉林科學(xué)技術(shù)出版社 10《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第 5 卷） 徐灝 主編 邱宣懷、蔡春源、汪愷、余俊 副主編 機(jī)械工業(yè)出版社 11《機(jī)械零件簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)手冊(cè)》 楊黎明 主編 兵器工業(yè)出版社 附錄 25 附錄 軸承的計(jì)算程序（ C 語(yǔ)言編程） include“” include“” include“” main() { FILE *fp。 char *myfile。 printf(“please input filename:” ) scanf(“%s”,myfile) if((fp=fopen(myfile,“w”))==NULL) {printf(“cannot open file\n”)。 exit(0)。 } int i。 printf(“歡迎使用此程序校核您的鍵或者深溝球軸承，校核軸承請(qǐng)輸入 1， 校核鍵請(qǐng)輸入 2\n” )； scanf( “ %f” ,amp。i )。 if(i==1) jianjiaoahe()。 if(i==2) zhouchengjiaohe()。 else printf(“請(qǐng)輸入 1 或者 2！ \n” )； fclose(fp)。 吉林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 26 } jianjiaohe() { float T,c1,h,L,b,c。 printf( “請(qǐng)輸入您的軸的扭矩 T= \n 鍵高 h= \n 鍵長(zhǎng) L= \n 鍵寬 b= \n許用應(yīng)力 c= \n” )； scanf ( “%f,%f,%f,%f,%f”,amp。T,amp。h,amp。L,amp。b,amp。c)。 printf( “您輸入的軸的扭矩 T=%f，鍵高 h=%f ，鍵長(zhǎng) L=%f ，鍵寬b=%f ,許用應(yīng)力 c=%f\n” ,T,h,L,b,c)； l=Lb。 c1=*T*1000/h/l/b。 if( c1c) printf(“不合格，建議選用尺寸較大的鍵 \n” )； else printf(“強(qiáng)度合格，可以選用 \n” )； } zhouchengjiaohe() { float fp,R,A,X,Y,p,Cr,t,n,Lh， ft， h， d， b， Cx。 double m； printf( “請(qǐng)輸入載荷系數(shù) fp= \n 基本額定動(dòng)載荷 Cr= \n 徑向載荷系數(shù)X= \n 軸向載荷系數(shù) Y= \n 溫度系數(shù) ft＝ \n” )； scanf ( “ %f,%f,%f,%f,%f,” ,amp。fp,amp。Cr,amp。X,amp。Y， amp。ft)。 printf( “請(qǐng)輸入所在軸的轉(zhuǎn)速 n= \n 徑向載荷 R= \n 軸向載荷 A= \n” )； 附錄 27 scanf ( “%f,%f,%f”,amp。n,amp。R,amp。A)。 printf( “請(qǐng)輸入工作年數(shù) t=\n 每天工作小時(shí)數(shù) h=\n 每年工作天數(shù) d= \n” )； scanf ( “%f,%f,%f,”,amp。t,amp。h,amp。d)。 printf( “請(qǐng)輸入所在軸的 n= \nR= \nA= \nfp=\nx=\ny=\nCr=\ nt=\nft=\nh=\nd=\n” ,n,R,A,fp,x,y,Cr,t,ft,h,d)； p=fp*（ X*R+Y*A）； Lh=t*h*d； b=60*n*Lh/10/10/10/10/10/10； m=pow（ b， ）； Cx=p/ft*m； if( CxCr) printf(“不合格，建議您改用其他軸承 \n” )； else printf(“合格，可以選用 \n” )； }