20xx年小班清明節(jié)教案范例分享-資料下載頁
2024-12-05 23:15本頁面
【正文】 、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現?！ √剿饔脛幼鞅憩F音樂內容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演?！ L試根據古詩情境進行繪畫?！ 『唵瘟私夤?jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 』顒訙蕚洌骸 ∮變涸谡Z言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認識。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。 活動過程： 在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現詩歌《清明》 師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感? 按節(jié)奏吟誦《清明》 (1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。 (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手?！ ?3)引導幼兒結合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用?！ ?4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推?！ ?5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞?！ 「鶕斫饫L制圖畫 幼兒根據自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖?！ 〗涣餍蕾p 幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
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