20xx高中教研組的工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:30本頁面
【正文】 們的主動力?！ 〗萄薪M工作計劃(五) 本學期根據(jù)學校工作計劃認真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教學質(zhì)量，制訂本學期工作計劃： 一、工作思路 本學期主要工作以學習新課標、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解。以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位?！ 《?主要工作與措施 (一)抓緊抓實常規(guī)教學工作 夯實基礎(chǔ)?！ 、偌霸缦率?，注重積累?！ ≌Z文是一門積累的學問，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學習?！ 母咭黄?，我們就注意搜集關(guān)于文學、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學期開學摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶?！ 「叨昙壈才乓欢ǖ臅r間完成高三的部分教學內(nèi)容,這樣一來,明年高三就能保證有足夠的時間來復習?！ 「呷龖獙冒嗔幈緦W期完成高三的教學，有計劃地鞏固有關(guān)知識，為明年系統(tǒng)復習做好準備?！ 、谟米憬滩?，以本為本?！ ♂槍ξ倚W生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力?！ 「咭徽_處理好必修與選修的關(guān)系，本學期完成《語文》〈必修〉第一、二冊。以單元教學為點，以讀寫實踐為鏈，精講教讀課，指導自讀課，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì)?！ 「叨n內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學?！ ≌n內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀文本?！ 「呷龂栏癜磦湔n組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。有計劃、有步驟完成任務?！ 、塾行蛲七M，重視作文?！ ≡谧魑慕虒W上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文?？朔魑慕虒W的隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力?！ V泛拓展 留心處處皆語文，語文學習的外延和生活的外延相等。進一步樹立大語文觀念。 (1)擴展閱讀課外文言語段。高一、高二，都應補充課外小語段，讓學生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學生掌握情況?！ ?2)提倡以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材?！ ?3)堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級?！ ￠_展活動,激發(fā)熱情 突出語文教學的特色，各年級可根據(jù)語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動?！ 〗⒙犝n、說課、評課的制度 各備課組本學期安排34人開展公開課，要求大家盡量參與活動。本學期每位教師聽課不少于8節(jié)。 (二)有序開展語文教研活動 課堂教學的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學過程的開放，為更好地實施語文教學課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們計劃積極有序推進語文教研活動： 積極爭取學校領(lǐng)導和上級主管部門的關(guān)注與指導，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。 利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍。 豐富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗?！ ÷鋵嵔萄小 ∥覀冋J為教研組活動關(guān)鍵要講究一個研字。研究落實教學思想。備課研究學生現(xiàn)狀。開課、評課研究教學創(chuàng)新。質(zhì)量分析研究教學得失。教學手段研究多媒體整合。校本課程研究學生自主性學習。活動要有質(zhì)有量，講實效。本學期我們想結(jié)合自己的教學實際開展教學個案研究：備課說課上課研討反思再上課總結(jié)?！ ∽龊酶呖紡土曆杏懟顒?。組織大家共同開展對20xx年《考試綱要》的學習，對20xx年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應該如何來應對這些新變化。做好20xx年高考信息的收集工作，針對新的變化，采取應對措施?！ ∽稣Z文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文。組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高。扎扎實實搞好語文教學，并力求教學成果再上新臺階。2020高中教研組的工作計劃
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