20xx年初一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃范文-資料下載頁
2024-12-05 22:21本頁面
【正文】 關(guān)的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章，第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn)，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章。 從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。 本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系，如：《童年》與成長(zhǎng)單元，《昆蟲記》與動(dòng)物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義?！ ∧芰δ繕?biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣?！ ∷?、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： 從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！ ∫匾晫W(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！ 「鶕?jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語文素質(zhì)教育?！ ≌n前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力 做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。 根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語文素質(zhì)教育。 實(shí)行雙體互促課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)?！ ?實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平?！ ?優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)?！ ?實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生?！ ?加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。 1讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。 五、教學(xué)進(jìn)度表 第一周 開學(xué)第一課(1) 上學(xué)期末試卷講評(píng)(2) 立規(guī)矩(3) 第二周 從百草園到百味書屋(4)爸爸的花兒落了(3) 第三周 丑小鴨(2)詩兩首(2)傷仲永 第四周 寫作：敘事要完整 第五周 黃河頌(3)最后一課(4) 第六周 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民(2)土地的誓言(2)木蘭詩(3) 第七周 寫作：選擇適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?綜合性學(xué)習(xí)：(2)鄧嫁先(3)聞一多先生的說和做(2) 第八周 音樂巨人貝多芬(2)福樓拜家的星期天(2)孫權(quán)勸學(xué)(3) 第九周 寫作：寫人要抓住特點(diǎn)(3)復(fù)習(xí)(3) 第十周 期中考試?！ 〉谑恢?五一放假 第十二周 評(píng)講試卷(1)社戲(3)安塞腰鼓(3) 第十三周 竹影(2)觀舞記(2)口技(3) 第十四周 寫作：表達(dá)自己的看法 綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺(tái)(3)偉大的悲劇(3) 第十五周 在沙漠中心(3)登上地球之巔(3) 第十六周 真正的英雄(2)短文兩篇(2)寫作：勤于修改(2) 第十七周 貓(3)斑羚飛渡(2) 第十八周 華南虎(2)馬(2)狼(3) 第十九周 綜合性學(xué)習(xí)：馬的世界(3)寫作：描寫要生動(dòng)(4) 第二十周 期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)2020年初一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃范文
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