20xx年初一年級第二學期數學教學工作計劃-資料下載頁
2024-12-05 22:21本頁面
【正文】 兩種描述方法，掌握角的表示方法。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算。了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道等角的補角相等等角的余角相等的性質質，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)。 ，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖?！ ∪W生基本情況分析 本學期我擔任七年級數學教學，該班共有學生36人。從畢業(yè)成績來看，90分以上的只有3人，大部分學生的成績在60~85分之間，還有一部分不及格的學生，由此可見，學生已經出現了兩極分化的現象，雖不明顯，但已有了這個趨勢，而升入初中后，七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法和學潮的的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、書寫凌亂、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。 四、教學方法設計 本學期主要采取小組合作，六步達標的教學方法，使學生在合作中感受知識的形成過程，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究、相互交流的學習方法。 教學工作計劃(五) 回顧過去的數學教學工作似乎總能從中找到一些提升自身能力的靈感，只不過本著一切朝前看的原則應該要充滿對未來的積極進取之心，因此在即將到來的初一上學期應該做一些準備才能夠更好地進行工作，一旦想到即將進入初中的新學生就不免對將來的教學工作感到有些期待，如果可以的話我還是希望他們能夠通過這學期的努力與數學結下不解之緣，為此我需要制定一份較為嚴謹的初一上學期數學教學工作計劃?！ ‘斍暗淖约鹤顟撟龅倪€是根據這學期的數學教材劃分出相應的重點，尤其是剛剛進入初中的學生對一切都還不怎么熟悉的時候，作為數學教師應該要懂得出一些容易引起他們興趣的習題并提升相應的成就感，只有在數學上面取得成就才能夠令自己在將來的學習之中提升對這門科目的興趣，關于這一點也是以往的我通過大量的實踐教學得出的一個結論，至少我相信在學生的心目中也是這樣認為才會喜歡上數學這門有趣的科目，只不過其中的具體實施步驟還需要自己去進行相應的規(guī)劃才能夠逐步落實下去。 關于課堂紀律這方面的問題對我來說還需要班主任老師的協助才行，以為我明白想對于自己這樣的科任老師來說還是班主任老師更有威懾性，只不過在平時進行教學的時候自己也應該要懂得適當強調一下課堂紀律，至少在一般情況下要能夠保證絕大部分學生的學習效率不受影響才能更好地展開教學，因此我需要到時候根據實際的情況再來逐步實施教學才行，只不過對自己來說有著相應的準備絕對能夠憑借過去的經驗來教好數學這門課程?！ ≡谶M行習題講解的時候一定要懂得利用好課堂上的時間才行，掌控好講解的速度并挑選出絕大部分同學難以理解的部分，這樣的話就能夠最大程度地利用好自己的教學時間并適時地布置一份新的數學作業(yè)，雖然說對于新晉初中的學生來說可能會有些接受不了經常做作業(yè)的狀況，但是有些時候只有做到課內課外都能用來學習數學才能有效地提升相應的成績，至少據我所知只有通過大量解題的方式才能夠在最短的時間內掌握數學中的難點?！ ‰m然說自己對于即將進入初中的這批學生還存在著許多不了解的地方，但是作為一名合格的數學教師應當認識到這一點并協調好與學生之間的關系，這樣的話無論是后來的教學還是其他方面的工作都能夠很輕松地進行下去，只不過作為老師來說還是對自己將來的學生有著一些值得期待的地方。2020年初一年級第二學期數學教學工作計
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