20xx---20xx年度一年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-11-26 22:02本頁(yè)面
【正文】 ，要看他的語(yǔ)文素養(yǎng)。但閱讀的貧乏，會(huì)給孩子帶來明顯的后勁不足，結(jié)果，孩子越學(xué)越吃力，越到高年級(jí)負(fù)面影響越大，最終的表現(xiàn)是許多學(xué)生的語(yǔ)言文字水平下降，尤其是閱讀能力和寫作能力，使許多學(xué)生在中考和高考中束手無策，不僅直接影響了語(yǔ)文成績(jī)，同時(shí)也影響英語(yǔ)的閱讀理解、翻譯和寫作成績(jī)，雖然結(jié)果表現(xiàn)在中考和高考，但根源卻在小學(xué)階段的閱讀缺陷。2. 我每天的語(yǔ)文作業(yè)主要包括讀書作業(yè)和寫字作業(yè)。其中寫字作業(yè)有拼音和漢字以及《課堂練習(xí)》等；讀書作業(yè)有：明天上新知的預(yù)習(xí)，上完后的復(fù)習(xí)，以及背書作業(yè)。家長(zhǎng)比較重視寫字作業(yè)，其實(shí)讀書作業(yè)更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督，老師可以批改每天的寫字作業(yè)，但讀書作業(yè)，老師沒有那么多時(shí)間檢查，頂多抽讀或抽背部分孩子。而語(yǔ)言積累就在這平時(shí)一點(diǎn)一滴的讀書背書中，全靠家長(zhǎng)的大力配合。大家可以下載喜馬拉雅軟件建立個(gè)人讀書檔案。每天把他們讀書錄下來 ，也可以把孩子讀書的情況記在書上，這樣老師對(duì)你的孩子學(xué)習(xí)能力才有充分的了解。3讓孩子在生活中學(xué)語(yǔ)文我們的生活就是一個(gè)大課堂，在生活中處處要用到語(yǔ)文，處處可以學(xué)語(yǔ)文，家長(zhǎng)要善于抓住教育契機(jī)。如識(shí)字，在生活中教孩字很容易做到的，我們帶孩子上街，街上的很多廣告牌，商店名稱可以教孩子認(rèn)識(shí)，超市里商品名稱可以讀一讀，還有公共場(chǎng)所那些醒目的標(biāo)志，如“禁止吸煙！”“保持安靜！”“安全出口”等，這樣一些醒目的標(biāo)志你教孩子認(rèn)識(shí)了，不僅增加了他的識(shí)字量，同時(shí)也利于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可謂一舉兩得!像這樣隨時(shí)隨地識(shí)字，自然積累就多了，識(shí)字量就大了。另外，我們?cè)谏钪幸惨⒅睾⒆诱Z(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，我覺得最重要的一點(diǎn)是我們家長(zhǎng)一定要重視跟孩子之間的交流。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)僅僅靠一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。《語(yǔ)文課標(biāo)》指出“1 － 2 年級(jí)的課外閱讀總量不少于5萬字?！边@也就是說我們一定要讓孩子“多讀書，讀好書”。其實(shí)只要孩子愛上閱讀，學(xué)語(yǔ)文就不成問題，孩子的閱讀和寫作水平都與閱讀量有關(guān)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！焙⒆拥拈喿x量越大，他的理解和感悟能力自然就提高了，積累的多了，寫起作文來也就更加得心應(yīng)手了。那么對(duì)低年級(jí)的孩子來說，由于識(shí)字量不夠大，又不具備一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法，特別是對(duì)一些少讀書或不愿讀書的孩子，更需要我們老師和家長(zhǎng)激發(fā)和引導(dǎo)，逐漸讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。我們有些家長(zhǎng)在這方面做的非常好，我堅(jiān)信閱讀，會(huì)讓孩子們一天天地強(qiáng)大起來。它不光是接受知識(shí)，對(duì)一個(gè)人的心性的修煉、心境的提高、優(yōu)雅氣質(zhì)的生成，都有無法替代的作用。4. 工具書的使用。為孩子準(zhǔn)備一些必備的工具書如《新華字典》《近義詞反義詞典》《成語(yǔ)詞典》等。啰啰嗦嗦講了這么多，希望對(duì)你們有所幫助和啟發(fā)。各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，互相配合，形成合力，為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友們讓我們攜起手來共同努力吧!
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1