高三英語改錯(cuò)教學(xué)反思范文-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:20本頁(yè)面
【正文】 “介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。 常用固定短語用錯(cuò)。 改完后要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時(shí)態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r(shí)就一個(gè)句子來看可能在兩個(gè)地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確 這一屆我接手的高二班級(jí)學(xué)生，通過一段時(shí)間的觀察，感覺到學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，缺乏正確分析判斷錯(cuò)誤的能力。許多學(xué)生看不出錯(cuò)誤，看得出錯(cuò)誤，又不知道如何去修改。就是因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，自己也犯同樣的錯(cuò)誤。有的學(xué)生拿到題一看，好多詞不認(rèn)識(shí)，更別說修改里面的錯(cuò)誤了。于是胡亂改，碰運(yùn)氣能得一兩分。針對(duì)這些原因，我應(yīng)該找出相應(yīng)的對(duì)策，使學(xué)生掌握常用的判錯(cuò)方法和解題技巧。為此，今后我要采用以下做法： 注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。狠抓課本詞匯的默寫，同步課外詞匯的擴(kuò)展。精講語法，并作相應(yīng)的習(xí)題?？偨Y(jié)常用短語和習(xí)慣搭配，背誦名篇名句?！ 〖訌?qiáng)閱讀，擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)。短文改錯(cuò)實(shí)質(zhì)上屬于短文閱讀的一種。要有效地完成改錯(cuò)，就必須先讀再改。切忌拿來即改，這樣可能會(huì)越改越糟?！ ”M量花時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做改錯(cuò)題的技巧?！靖呷⒄Z改錯(cuò)教學(xué)反思范文】
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