部編版三年級上冊語文鋪滿金色巴掌的水泥道教案及反思-資料下載頁
2024-12-04 23:43本頁面
【正文】 ）我背著書包去上學(xué)時，天開始放晴了。 ?。?）道路兩旁的法國……葉子?！ 。?）水泥道像……路的盡頭?！ 。?）每一片法國……水泥道上?！ 。?）我穿著……歌唱著…… 有感情地朗讀課件上地內(nèi)容?！ ∵x擇喜歡地句子多讀幾遍，說說喜歡的原因。 這些句子主要采用了哪種修辭手法？你能仿寫幾句嗎？ “一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”這句話在文中出現(xiàn)幾次？你能說說這樣寫的好處嗎？ 四、拓展延伸 你去上學(xué)的路上，看過哪些美景呢？試著寫一段話，表達(dá)出對它的喜愛之情。 本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：在上課過程中我盡量按照備課教案去上課，基本上完成了教學(xué)任務(wù)，順利突破教學(xué)重難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境，理解情感。在這堂課上，我讓學(xué)生在朗讀中邊讀邊想象，并結(jié)合優(yōu)美的電子圖片，讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境，仿佛自己也來到了這條鋪滿金色巴掌的水泥道上，歡快地蹦跳玩耍，使學(xué)生感受到這條水泥道的美，從而理解了小作者對這條水泥道的喜愛?！ ”竟?jié)課的不足：教學(xué)設(shè)計的落實時，學(xué)生在演示過程中的有點(diǎn)慢、有點(diǎn)拖堂，時間把握的不夠好，時間分配不夠科學(xué)。出現(xiàn)問題的原因是：備課時沒有考慮到各環(huán)節(jié)分別應(yīng)該用多長時間，時間分配不夠科學(xué)。解決方案：二次備課，我將對各環(huán)節(jié)所需時間進(jìn)行科學(xué)合理的劃分，力求使這堂課變成一節(jié)精品課。 反饋與調(diào)整：通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整，對教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)后，在另一個班級上課，發(fā)現(xiàn)效果比較好。 二次設(shè)計：如果讓我重新上這節(jié)課，我會在導(dǎo)入新課節(jié)約出時間，在最后2分鐘回顧全篇，總結(jié)學(xué)法和學(xué)習(xí)收獲，并把拓展延伸中的練筆當(dāng)堂練習(xí)，使讀寫有機(jī)的結(jié)合起來?！ ”窘陶n教學(xué)中，我首先通過問學(xué)生在上學(xué)路上有什么發(fā)現(xiàn)，引入新課。然后讓學(xué)生通過PPT課件感受上學(xué)路上水泥道的美。把學(xué)生帶入課文中，讓學(xué)生在讀中抓住重點(diǎn)句子：“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”感受水泥道的美。使學(xué)生真正感受到發(fā)現(xiàn)美的`樂趣和美帶給人的快樂?！ ∵@節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過PPT課件感受上學(xué)路上水泥道的美。把學(xué)生帶入課文中，讓學(xué)生在讀中抓住重點(diǎn)句子：“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪節(jié)課到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……”感受水泥道的美。使學(xué)生真正感受到發(fā)現(xiàn)美的樂趣和美帶給人的快樂?！ ∫虼耍诮虒W(xué)中我設(shè)計了不同形式的讀，讓朗讀、美讀貫穿了整個課堂，讓學(xué)生在每次讀中都有不同的收獲，如在理解課文主要內(nèi)容，品悟課文中所蘊(yùn)含的情，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀的入情入境，讓學(xué)生真正的感受到走在鋪滿金色巴掌的水泥道上的那份歡愉和快樂！
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