語文教研活動方案-資料下載頁
2025-11-25 23:41本頁面
【正文】 歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評價體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。 四、參加人員： 全體語文教師 五、活動地點(diǎn)： 教室 六、活動流程： ?。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘） 展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考。） ?。ǘ┤w語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展?！ 】袋c(diǎn)提示： 教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？ 本課對你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？ 為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？） ?。ㄈ┙萄薪M長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）
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