我熟悉的人教案-資料下載頁
2024-12-04 22:15本頁面
【正文】 二（3）：應(yīng)去掉其中的一件事與一方面品質(zhì)，把留下的品質(zhì)通過言行反映出來，再寫具體些?！ ⌒〗Y(jié)：好作文是修改出來的。只要同學(xué)們根據(jù)習(xí)作的要求認(rèn)真修改，人人都會寫出符合要求的作文。請同學(xué)們拿出自己的習(xí)作，讀讀、想想哪些地方不和習(xí)作要求、哪些句子不夠通順、明白、哪些字寫錯了，請認(rèn)真修改。要重寫的請重寫。習(xí)作已符合要求的同學(xué)，可以再給自己的習(xí)作加工，使之變得更優(yōu)秀；也可寫寫另外熟悉的人。 ?。ㄋ模W(xué)生自改習(xí)作?！ 】偨Y(jié)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲?
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