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幼兒園教育科研個(gè)人工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2024-12-04 22:10本頁(yè)面
  

【正文】 ,各年級(jí)、班級(jí)、課題組,將教科研工作納入各組、班級(jí)工作計(jì)劃,學(xué)期初制定合理的課題研究進(jìn)程表。  ,每六周進(jìn)行年級(jí)組研討,分層遞進(jìn)的將問(wèn)題的提煉、策略分享與討論,確保策略應(yīng)用的有效性,增加分享價(jià)值。  ,分管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì),了解課題推進(jìn)情況,對(duì)課題研究過(guò)程中反饋的問(wèn)題、困惑共同梳理,對(duì)已經(jīng)形成的策略、成果進(jìn)行及時(shí)整理?! 。ǘ┱n題研究的具體要求?!  ⒒顒?dòng)記錄,搜集好各類文字、影像資料,及時(shí)形成個(gè)案報(bào)告,,保留好第一手資料,學(xué)期末做好課題成果的成冊(cè)整理。整理、提煉各研究?jī)?nèi)容的成果總結(jié)及論文,積極向各級(jí)刊物投稿。  ,大膽交流,及時(shí)把自己在研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及成果與大家分享。積極主動(dòng)地輪流承擔(dān)課題小結(jié)匯報(bào),提升自身總結(jié)提煉與匯報(bào)反思的能力?! ?,由教科研主任牽頭,各年級(jí)主任為組長(zhǎng)組織好本組的教研活動(dòng),推薦骨干教師帶領(lǐng)配班及保育教師積極參與教科研實(shí)踐。形成科學(xué)、規(guī)范的教科研管理模式,推動(dòng)幼兒園教科研工作的順利開(kāi)展。  【篇三】  一、指導(dǎo)思想:  堅(jiān)持走科研興教之路,不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、教改意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興校”的總體工作思路,開(kāi)展公眾信任的、滿意的幼兒園教育?! 《⒐ぷ髂繕?biāo):  以“行動(dòng)研究”為主旨,繼續(xù)深化體育課程園本化和0-6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略?! ¢_(kāi)發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認(rèn)真實(shí)踐,構(gòu)建幼兒園園本課程?! ∪?、具體措施:  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書(shū)籍,并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)?! ⊥貙捙嘤?xùn)渠道,著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法。如“與實(shí)驗(yàn)幼兒園共建快樂(lè)閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請(qǐng)專家定期來(lái)園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討”等活動(dòng)?! ∨e辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。引導(dǎo)教師通過(guò)研究采用科學(xué)教學(xué)方法,提高教學(xué)實(shí)效性?! ⊥七M(jìn)教育行動(dòng)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)在實(shí)踐中做課題,而不是寫(xiě)課題?! √骄恐贫A(yù)設(shè)活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)平時(shí)半日活動(dòng)的檢查交流,探討目標(biāo)與過(guò)程的問(wèn)題,提高日?;顒?dòng)質(zhì)量?! 〖訌?qiáng)規(guī)范管理,有效保證課題研究正常進(jìn)行,在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng): ?、賹W(xué)期初制定好課題研究計(jì)劃; ?、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì),匯報(bào)自己的課題研究情況; ?、勖繉W(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實(shí)踐課,上交有關(guān)教案、課件及自我評(píng)價(jià)表; ?、軐W(xué)年末寫(xiě)好課題總結(jié)并爭(zhēng)取發(fā)表?! 〗?lì)志機(jī)制,提高教師進(jìn)行課題研究的積極性?! 〖哟笮麄髁Χ?,大力推廣科研成果。
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