小學二年級語文小牛的鈴聲原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-04 06:10本頁面
【正文】 指著黑板上的掛圖中的小牛說：“請問，這頭小牛是公的，還是母的？我想弄清楚，怎樣才能分清小牛是男還是女，因為男的和女的在成長中會發(fā)生不同的事情?！泵鎸W生的提問我不知所措。但是我并沒有惱怒，也沒有訓斥，而是坦率地承認自己的“無知”：對這方面的知識，我也了解得很少，但我們可以一起去研究，到課外找資料。你先找到，老師就向你學習，我先找到，我就把知識傳授給你們，行嗎？“于是，網(wǎng)上、圖書館里，老師和孩子們一起查資料，請教專家。短短兩個星期，師生共同完成了“關于動物性別判別的研究報告”，圖文并茂，生動有趣。或許它還顯得淺薄而幼稚，但它來自師生的親密合作，它驗證了新的學習方式。 小學二年級語文《小牛的鈴聲》原文、
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