小學(xué)六年級科學(xué)上冊的教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁
2024-12-04 05:58本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的知識解決生活中的問題。 五、基本教學(xué)措施： 本冊教材在縱觀全冊教材，教師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強(qiáng)求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究，從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是六年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強(qiáng)化解釋與模型的訓(xùn)練。 或在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，上網(wǎng)查與資料，搜集圖片、報(bào)刊等。 在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點(diǎn)，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的能力。 六、 各單元課時(shí)安排 第一單元：微小的生物 3周 第二單元：物質(zhì)的變化 3周 第三單元：物體的運(yùn)動 3周 第四單元：太陽、地球和月亮 3周 第五單元：生物與環(huán)境 3周
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