小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)與除法教學(xué)反思(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-04 05:51本頁面
【正文】 /3張。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生觀察三個算式和得數(shù)，學(xué)生很快得出一個結(jié)論：兩數(shù)相除，商可能是整數(shù)、小數(shù)或是分數(shù)，以此作為本節(jié)課的切入點?！ ∽寣W(xué)生明白1張餅的3/4相當于3塊餅的1/4是本節(jié)課的重點也是難點，我通過讓學(xué)生用3張圓形紙片動手分一分，并讓學(xué)生思考把3塊餅平均分給4個人可以有幾種分法，學(xué)生通過動手操作，得出兩種不同的分法，引申出兩種含義，即1張餅的3/4以及3塊餅的1/4，同時讓學(xué)生明白1張餅的3/4相當于3塊餅的1/4，也就是3/4張餅。通過這一過程，學(xué)生充分理解了3247。4＝3/4的算理?！ ∫陨线@一系列的教學(xué)活動，目的是讓學(xué)生通過動手操作，親身體驗，探究分數(shù)與除法的關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生的探究意識，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考?！ ≡诒竟?jié)課的教學(xué)當中，我認為存在以下幾點不足： 課堂上對于學(xué)生的興趣培養(yǎng)、激勵性的語言還有些欠缺，學(xué)生顯得不夠積極主動。性格內(nèi)向的學(xué)生占絕大多數(shù)，部分學(xué)生害怕在眾老師面前出錯，而顯得有些膽怯......由于多方面的原因，道致課堂氣氛不夠活躍?！ W(xué)生的語言表達能力太差。課堂上不能用較為準確的語言來表述分數(shù)與除法的關(guān)系，今后應(yīng)予以加強?！ 〗虒W(xué)時間安排欠合理，課堂練習(xí)太少?！ ♂槍σ陨洗嬖诘膸c不足，提出自己今后應(yīng)努力的方向： 今后要多研讀課標，熟讀教材，多與學(xué)生溝通，了解他們已有的知識水平，認真?zhèn)湔n。同時還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。【小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)與除法》教學(xué)反思（精選3篇）】
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