小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 05:44本頁面
【正文】 思想教育：（1）通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷進行學(xué)習(xí)目的教育。 （2）對學(xué)生進行愛祖國、愛社會、愛科學(xué)的思想教育。 （3）培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度、克服困難的精神，計算仔細、書寫整潔，自覺檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 基礎(chǔ)知識教學(xué)方面： 加強概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和理解方法，使學(xué)生獲得有關(guān)基礎(chǔ)知識。 能力培養(yǎng)目標(biāo)方面： （1）培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。 （2）培養(yǎng)抽象、概括能力。 （3）培養(yǎng)判斷、推理能力。 （4）培養(yǎng)遷移類推能力。 （5）引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系。 （6）探索規(guī)律。 （7）總結(jié)規(guī)律。 （8）培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。 （9）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。 四、全冊重點、難點： 教學(xué)重點：正、反比例的概念，用比例知識解應(yīng)用題。 教學(xué)難點：四則計算能力和技巧的培養(yǎng)，較復(fù)雜的分數(shù)、小數(shù)，百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路，空間觀念的培養(yǎng)，以及綜合運用知識解決實際問題的能力。 五、幫助轉(zhuǎn)化提高措施： 根據(jù)學(xué)生的個別差異。因材施教，熱情關(guān)懷，循循善誘，加強個別輔導(dǎo)。幫助他們增強學(xué)習(xí)的信心，逐步達到教學(xué)的基本要求，盡量達到合格分數(shù)。 精心設(shè)計練習(xí)，講究練習(xí)方式提高練習(xí)效率，對作業(yè)嚴格要求，及時檢查，認真批改，對作業(yè)中的錯誤及時找出原因，要求學(xué)生認真改正，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。 教師認真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，堅持自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)有積極性，了解學(xué)生裝學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。 在教學(xué)中，加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。多開展數(shù)學(xué)活動課，擴大學(xué)生的視野，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)才能，發(fā)揮學(xué)生的主動性，獨立性和創(chuàng)造性。 開展“一幫一”活動，實行以優(yōu)帶差點的幫助方法，多利用課余時間加強輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識補起，力求使學(xué)生一課一得，力求達到合格分數(shù)，提高合格率。 六、全期課時進度： 周次：內(nèi)容 1 比例的意義和基本性質(zhì) 2 正比例和反比例的意義 3 比例的應(yīng)用、整理和復(fù)習(xí)、美麗的校園 4 圓柱 5 圓錐 6 球、整理和復(fù)習(xí) 7 統(tǒng)計表 8 統(tǒng)計圖、節(jié)約用水 9—10 數(shù)和數(shù)的運算、代數(shù)初步知識 11 應(yīng)用題 12 量的計量 1314 幾何初步知識、簡單的統(tǒng)計 15 復(fù)習(xí)、迎接期末考試
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