小學(xué)三年級語文一個(gè)小山村的故事教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 05:32本頁面
【正文】 來。孩子們理解得很好。我抓住“誰家”問孩子，“你家想干什么？”孩子們說出了“蓋新房”“做家具”“要柴火”“搭木棚”“造工具”等種種人們只顧自己的生活所需而做的砍伐之事。兩個(gè)“誰家”，孩子體會(huì)到村里的人對樹木的任意砍伐。這時(shí)王昊站起來還說：從‘拎’字也讓人體會(huì)到那些村民他們想砍就砍。最后理解“靠斧頭得到的一切”時(shí)，繼續(xù)追問剛才回答“你家想干什么”時(shí)的孩子們，“你家的新房子呢？”“你家的家具呢？”“你家的工具呢？”“你家的柴火呢？”“你家的木棚呢？”這樣的追問，孩子們很形象地理解了“一切”。 最后一個(gè)泡泡里的問題“我想對小村莊的人們說……”在引導(dǎo)孩子理解前面的內(nèi)容時(shí)，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了要保護(hù)樹木，不能亂砍亂伐，不然就會(huì)受到大自然的懲罰。再讓學(xué)生對小村莊的人們說幾句話，進(jìn)而去感受環(huán)保的重要性，去體驗(yàn)村民的心情。讓學(xué)生提環(huán)保建議時(shí)，學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，提出了合理化的建議。 小學(xué)三年級語文《一個(gè)小山村的故事》
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