小學三年級上冊數(shù)學復習計劃-資料下載頁
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝唬瑫r能用不同的工具和方法進行測量?！ ∪f以內的加減法： 多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算） 四邊形： 認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長?！ ∮杏鄶?shù)的除法： 掌握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理?！ 《辔粩?shù)乘一位數(shù)的乘法： 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，（特別是連續(xù)進位的。計算） 時分秒： 建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算，學生能做到節(jié)約時間?！ 》謹?shù)的初步認識： 初步認識分數(shù)的意義，會計算同分母分數(shù)的加減法，會比較分數(shù)的大小?！ 】赡苄院蛿?shù)學廣角： 知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大??；能找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題。 三、復習目標題的意識 通過梳理知識點，發(fā)現(xiàn)各單元內容與以前所學內容之間的聯(lián)系（主要有長度和質量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內除法、分數(shù)和整數(shù)的關系），初步認識數(shù)學知識的系統(tǒng)性。 復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ 〔槁┭a缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發(fā)展?！ ∷摹土曋仉y點 萬以內加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法?！ ∮杏鄶?shù)的除法在實際生活中的應用?！ 》謹?shù)的含義?！ ÷?lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念?！ ∥?、復習措施 針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃?！ ∮嬎悴糠郑骸 、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算。 B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目 應用題部分：著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的?！ D形部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系?！ ∮嬃繂挝徊糠郑憾嗦?lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用?！ ∽⒅卦诳倧土曤A段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。 精講精練，保持學習興趣?！ “鄡鹊暮筮M生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步?！ 土暯Y束時，讓學生在全班中談談自己的復習收獲。
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