小學(xué)三年級語文不愿長大的小姑娘-原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2025-11-25 04:53本頁面
【正文】 據(jù)意大利兒童文學(xué)作家姜尼羅大里的《不肯長大的小泰萊莎》改寫的。如果你們對原文感興趣，可以到網(wǎng)上查一查。他還有兩篇非常有名的童話《洋蔥頭歷險記》和《假話國歷險記》，你可以讀一讀?！ 军c評：聯(lián)系生活實際，體會“長大”的含義。了解有關(guān)作者的信息，引導(dǎo)進行課外閱讀?！? 【篇三】小學(xué)三年級語文《不愿長大的小姑娘 》教學(xué)反思 《不愿長大的小姑娘》改寫自童話，語言淺顯、生動、簡練、質(zhì)樸。盡管文章篇幅較長，但貼近學(xué)生實際生活，容易理解。反思本節(jié)課落實課標(biāo)要求達(dá)成教學(xué)目標(biāo)方面，我既嘗到了收獲的喜悅。 一、引導(dǎo)質(zhì)疑釋疑，促進主動學(xué)習(xí)?！ 疤岢鲆粋€問題往往比解決一個問題重要”，課一開始，我引導(dǎo)學(xué)生就課題提問題，自讀課文解決問題。學(xué)習(xí)第9自然段時，我還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文中并列的動賓詞語之間用逗號而不是用頓號這個“文本秘妙”，并展開討論，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其質(zhì)疑能力?！ 《?、注重識字寫字教學(xué)有效性?！ ∥易裱瓭h字認(rèn)知特點，根據(jù)學(xué)段要求落實書寫指導(dǎo)，并重點指導(dǎo)本課容易寫錯的字“離”和“碗”，鞏固了“左窄右寬”的書寫規(guī)則，學(xué)一個帶一串，提高了教學(xué)效率。 三、讀寫結(jié)合，遷移運用?！ ∥乙龑?dǎo)學(xué)生抓住朗讀提示語“不高興”體會小姑娘的心情，采用“填寫朗讀提示語”的方法，幫助學(xué)生深入體會人物心情，并分角色朗讀人物對話，最后去掉“朗讀提示語”分角色朗讀，這是個由扶到放的過程。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生充分感知課文描寫小姑娘做家務(wù)的一系列動賓短語，教學(xué)生猜測小姑娘在校表現(xiàn)，鼓勵用上動賓短語，還對自己的成長進行反思，做小練筆，讀寫結(jié)合，有效遷移，提高了課堂效率 本課也存在遺憾之處，如時間分配不夠合理，教師對課堂的調(diào)控能力不足，導(dǎo)致個別教學(xué)環(huán)節(jié)匆忙走過場，影響了課堂效果等等。我將以此次比賽為新的起點，在今后教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、反思，提高教學(xué)水平！ 小學(xué)三年級語文《不愿長大的小姑娘 》原文、
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