小學20xx-20xx第二學期六年級語文組教研計劃-資料下載頁
2024-12-04 04:41本頁面
【正文】 力探尋閱讀教學與習作教學的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能。四、創(chuàng)新工作：針對六年級畢業(yè)班這一實際情況，工作的著力點始終放在“教師該怎樣更為有效地教學”“孩子怎樣學才更有興趣、更有效果”這兩個方面。所以本學期將在以下兩個方面進行嘗試。努力探尋閱讀教學與習作教學的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大效能。在典型課例的備課中多思考，在教學中多實踐，努力尋求課堂閱讀教學與作文教學的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重而效果甚微的機械乏味的修改負擔中解放出來，讓孩子能在課堂實例的潛移默化中習得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中提高作文、閱讀能力。讓靈活多樣、富有生機的學科活動來帶動孩子學習熱情，對各知識點分類過關(guān)。（1）確立各階段的基礎(chǔ)知識訓練重點，進行專項檢測過關(guān)。（2）對作文進行分類過關(guān)訓練，經(jīng)過一個階段的系統(tǒng)訓練，分類過關(guān)。（3）以學科活動來激發(fā)學生的學習熱情，增加學習情趣。五、月工作安排二月：學習學校、教導處、教科室工作計劃，領(lǐng)會精神，制訂教研組工作計劃以及本教研組的課題研究方案。參加市教材教法培訓。解讀本冊教材，制訂教學計劃和本學期的習作訓練序列。扎實進行第一、二單元的教學，潛心備課，用心上課。做好組內(nèi)常規(guī)工作的檢查記載工作。寫好反思。組內(nèi)評選優(yōu)秀備課送教導處。三月：進行三、四單元的教材研究。王英華、吳列上好教研組公開課。寫好反思，參加教學反思評比。組織教材過關(guān)知識系統(tǒng)整理學習考試過關(guān)。四月：研討五、六單元教材，對重點課文或新課文課例研究。期中臨近，對教學常規(guī)工作進行全面的自查、互查，改進不足。認真復(fù)習，迎接期中質(zhì)量調(diào)研。寫好教學反思。組織學生進行語文閱讀競賽。五月：研討復(fù)習計劃及措施，迎接武進區(qū)學業(yè)水平測試。迎接校級古詩文誦讀考查和高年段整班朗讀競賽。寫好教學反思。做好復(fù)習工作，家?；樱枚喾搅α刻岣呓虒W質(zhì)量。六月： 全面復(fù)習，迎接小學畢業(yè)考試。
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