學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃3篇-資料下載頁
2024-12-04 02:45本頁面
【正文】 十以內(nèi)的豎式加法等。 《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 《認(rèn)識幾時(shí)半》在認(rèn)識正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點(diǎn)。 《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。 科學(xué)常識： 認(rèn)識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。 進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。 了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。 美工操作： 讓幼兒利用平時(shí)對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 社會情感： 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動。 （四）家園溝通工作。 隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。 家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。 讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。 父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。
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