大班社會(huì)男孩女孩教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 01:54本頁(yè)面
【正文】 流中，讓我對(duì)部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問(wèn)更有針對(duì)性，同時(shí)師生感情也很融洽，這可能也是本次活動(dòng)比較成功的原因?！ ≡诨顒?dòng)的組織與互動(dòng)過(guò)程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過(guò)變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參與活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)?！ ‘?dāng)然，在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠靈活，當(dāng)孩子說(shuō)“男人女人”時(shí)，只是直接糾正為“男孩女孩”，其實(shí)這里可以拓展驗(yàn)證?！ 〈蟀嗌鐣?huì)《男孩女孩》教案5活動(dòng)目標(biāo) 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別?！ ≡敢庀虍愋酝閷W(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?！ 」膭?lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 各種動(dòng)物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的)，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等?！ 』顒?dòng)過(guò)程 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝?！ ?1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。 教師：”啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開個(gè)化妝舞會(huì)好不好?” (2)教師：”請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色?”“前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。” (3)幼兒按自己的意愿打扮自己?！ ?杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強(qiáng)) (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒：”你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了?” 化妝舞會(huì)。 (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來(lái)。(音樂(lè)漸輕) (2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。 ?、僬?qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。 教師提問(wèn)：”你化妝成誰(shuí)了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?” ?、诮處熃Y(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)：”我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力!”“你的動(dòng)作很優(yōu)美!”“你很細(xì)心?！薄澳阆Ｍ约合駒x一樣勇敢、鍵壯。”“你希望自己像xx一樣美麗、漂亮”等等。通過(guò)教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格?！ 、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色。請(qǐng)全體女孩子展示一下自己的角色。請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻?、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處?！ 、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y(jié)：”平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同?！薄澳泻?、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)?！薄 ?3)開始進(jìn)行化妝舞會(huì)。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂(lè)地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。 游戲《找男孩，找女孩》?！ ?1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓小猴子(其他班幼兒扮演)?！ 苯裉?，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開化妝舞會(huì)，幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦!我們歡迎他們!” (鼓掌歡迎) (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。(伴隨猴操音樂(lè)) (3)游戲《找男孩，找女孩》?！ 、俳處煟骸毕旅婢屯嬉粋€(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請(qǐng)你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩?” ②幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)?！ 、劢處熞龑?dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音，興趣、愛(ài)好等方面區(qū)分，鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷?！ ?4)請(qǐng)小朋友在紙上寫出男孩的號(hào)碼?！ 〗處煟骸蓖ㄟ^(guò)一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上?！薄 ?5)公布正確答案。 教師：”小朋友的答案都寫出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢?請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看?！薄翱闯鰜?lái)了嗎?請(qǐng)男孩子向前一步走。”“原來(lái)x號(hào)、x號(hào)是男孩子表演的，x號(hào)，x號(hào)是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對(duì)了嗎?” (6)教師小結(jié)。(鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。(舞曲再次響起) 活動(dòng)反思 存在不足之處，整堂課下來(lái)還是有個(gè)別小朋友分不清楚自己是男孩還是女孩，以后要多向同事們學(xué)習(xí)上課的方式?！ ?
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